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智障班级的班主任专业发展规划 一、智障班级的现状 （一）教学的担忧 现在的班级的班额已经很大了 ,差不多已经达到 40 人了 ,而且每个学生都是 一个个案 ,老师无法一一照顾每个学生。 据该刚刚成立时共 16 人,而且是优中选优 的学生，教师在教授技能时 ,也能很好的进行一对一指导。可现在的班额、学生 的智力参差不齐，授课很难面面俱到，也根本无法进行专业课上的一对一指导。 小班授课制是目前我国特殊教育学校基本的教学组织形式。 考虑到有身心障碍的 特殊需要学生教学的难度， 教学任务的艰巨 ,班级学生一般不超过 12 人;而按国家 有关规定 ,特教学校师生比例为 1:3,且随着随班就读和全纳教育的发展 ,现在的生 源智障程度越来越严重， 特教老帅的工作量越来越大， 对于特殊教育学校的职业 技能培训的帅资 ,不仅