如何进行模拟上课解读.docVIP

如何进行模拟上课(1)解读 如何进行模拟上课(1)解读 PAGE / NUMPAGES 如何进行模拟上课(1)解读 如何进行模拟上课 一、什么是模拟上课？ 它是讲课老师模拟上课的情景， 把课堂教学中的过程在没有学生的情况下用自己的语言把它 描述出来。它把传统的说课和上课合二为一、浓缩并结合、展现了教师的综合素质 ,所以说对教师的要求更高了。 二、模拟上课与说课的区别。 说课要说教材的内容、地位、教学目标、重难点、不仅要说出“怎样教” ，还要说清“为 什么这样教” ，要让听者不仅知其然，还要知其所以然，比较侧重理性层面。而模拟上课则 是说课的延伸和补充，选取说课的“教学流程”这一部分，把它具体化，把“教材的内容、 地位、教学目标、重难点等”通过模拟上课，在模拟上课中表现出来，更侧重于它的实践 性， 教师在模拟上课过程中模仿实际教学，但没有学生的配合，需把 45 分钟的实际课堂教 学在 6—— 10 分钟之内展现出来。但模拟上课与说课中的“教学流程”有一个 共同的特点， 就是 不能平均使力，应抓住本节课自己认为是比较亮点的或重难点的地方加以重点突破， 详细阐述。跟说课相比， “模拟上课”它更侧重于教师综合素质和实践能力的反映，因此也更适合当前的教改趋势。 三、如何更好进行模拟上课： 1、要找准身份。模拟上课没有面对面的学生配合，完全靠教师自编自演。不但要演得有板 有眼、象模象样、生动有