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文章的结构和顺序 文章记叙顺序 1、按 时间的先后顺序 构成［按时间变化这线索进行叙述］ 例： 《我的战友邱少云》一文 黄昏时分 ［准备攻击 391 高地］－→天还没有亮 ［隐蔽在沟里］－→中午 ［邱 少云在烈火中牺牲］－→黄昏时分［攻下了 391 高地］ 2、按 空间变化的顺序 构成［按 空间位置变化 、位置转移 为线索进行叙述］ 例： 《记金华的双龙洞》一文 春末游览双龙洞－→路上见闻－→游览外洞－→孔隙－→内洞情景－→出洞 3、按事情的发展变化 的顺序构成［按事情的起因经过结果为线索进行叙述］ 例： 《飞夺沪定桥》一文 起因［红军北上抗日要夺取泸定桥］－→经过［抢时间、攻天险］－→结果［红 军渡过泸定桥］ 文章的结构 1．总分结构。 这种结构，段落中句与句之间的关系是 先总叙再分述 ，或者 先分述再总叙 ， 或者 先总，后分，再总 。 （总—分） 例一 《翠鸟》中的第一段 它的颜色非常鲜艳。 头上的羽毛像橄榄色的头巾， 绣满了翠绿色的花纹。 背 上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 这一段一共写了四句话。第一句是总的叙述翠鸟的颜色非常鲜艳。第二、 三、四句是围绕总叙的意思，分述了翠鸟“头上的羽毛”、“背上的羽毛”、 “腹部的羽毛”的颜色“非常艳鲜”。 （分—总） 例二 《松鼠》中的一段 松鼠的肉可以吃， 尾巴上的毛可以制毛笔， 皮可以做衣服。 松鼠真是一种有 用的小动物。 这一段话是先分说，后总说。先分别说明松鼠的用途： “肉可以吃”、 “毛 可以制笔”、“皮可以做衣”，然后总说，“松鼠真是一种有用的小动物。” （总—分—总） 例三 这座桥不但坚固，而且美观。桥面有石桥，栏板上雕刻着精美的图案：有的 刻着两条互相缠绕的龙， 嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙， 前爪互相抵 着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一 样。 这一段话是“总——分——总”式的结构。共写了 6 句话，第一句总说桥 不但坚固而且美观。 2—5 句分别说栏板上雕刻的三种不同形态的龙如何精美。 最后一句总说这些龙“像活的一样”。 上述三种都叫总分结构。第一种形式先总后分，第二种是先分后总，第三 种是先总后分再总。不管运用哪一种构段方法，都要围绕段的中心意思来写， 目的是把内容写具体。 读一读，练一练： （1）认真读下面各例段，完成练习。 山脚下有一堵石崖， 崖上有一道缝， 寒号鸟就把这道缝当作自己的家。 石崖 前面有一条河， 河边有一棵大柳树， 杨树上住着喜鹊。 寒号鸟和喜鹊面对面住着， 成了邻居。 ①这一段话句与句之间是 ______关系。 ②可分为 ______层。第一层是讲 ，第二层是讲 西双版纳是花果的海洋。这里的花，红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷， 美丽极了！这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝蜜、荔枝，果实累累，挂满树枝。 ①这段话句与句之间的关系是 ______关系。 ②一共写了三句话。第 ______句是总叙，第 ______句和第 ______ 句是 ______，可分为 ______层。 秋天是令人向往的季节。天高云淡，秋风瑟瑟。大地穿上了黄色的毛衣；鲜 艳的枫树叶随着秋风悠悠地飘落着， 好像一只只彩色斑谰的蝴蝶在翩翩起舞；