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异分母分式的加减
异分母分式的加减
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异分母分式的加减
异分母分式的加减--课前学习单
课型：新授 上课时间：第1周第4课时 主备：初三数学 审核：
预习目标：
1．总结异分母的分式的加减法的运算法则；
2. 会进行分式的通分运算。
【预习问题一】类比旧知得新知
（1）___________.
（2）猜想一下：如何计算。
（3）你认为异分母的分式应该如何加减？
总结结论：根据分式的基本性质，异分母的分式可以化为同分母的分式，这一过程称为分式的 ；
为了计算简便，异分母分式通分时，通常取最简公分母作为它们的共同分母。
【预习问题二】：寻找最简公分母
（1）的最简公分母是 ，通分为_________________；
（2）的最简公分母是 ，通分为通分为____________；
(3)的最简公分母是 ；通分为____________________；
(4)的最简公分母是通分为________；通分为_____________.
总结：如何确定最简公分母？
尝试完成下列各题：
（1）－ （2）+ （3）－ （4）+
总结：异分母分式的加减法法则
异分母的分式相加减，先 ，化为 的分式，然后再按 分式的加减法法则进行计算。
异分母分式的加减--课上训练单
学习目标：会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数划归能力，能解决一些简单的实际问题.
【活动一】最简公分母
?例1 通分
（1），； （2），；
（3），.
最后确定最简公分母（单项式）的方法：
（1）系数——______________________；
（2）字母——_______________________；
（3）指数——_________________________；
如果分式的分子、分母是多项式，则要先___________________。
练习：1、通分 （1） , , （2） ,
（3） , （4） ,
【活动二】加减运算
1、计算：
2、计算：（1）－ （2）－;
－ (5)+ （6）a+2－
【活动三】
当堂检测：
1、通分：
（1） （2）
（4）
2、计算下列各题
异分母分式的加减--课后复习单
基础训练：
1．下列计算正确的是（ ）
A． B．
C． D．
2.分式a-b+的值为 （ ）
A. +b C. D.以上都不对
3.化简的结果是 （ ）
A. B. C. D.
4．化简的结果是( )
A．1 B． C． D．－1
5、 ; .
；
;
能力提升：
若=+，求A、B的值.
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