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日 期:
日 期: 2016年11月18日
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日 期: 2016年11月18日
昆明理工大学成人教育学院高等教育自学考试学分互认课程考试
毕业设计(论文)
题 目:副标题:助学中心:专 业:学生姓名:
题 目:
副标题:
助学中心:
专 业:
学生姓名:
考 号:
办公大楼结构设计
砚山县不动产登记中心办公楼结构设计
云南国土资源职业学院
建筑工程技术
指导教师: 李葆康
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摘要
本设计为砚山县不动产登记中心办公楼。占地面积691 m1,建筑面积4147户。主 要进行建筑方案设计、结构设计及框架结构设计。采用框架结构,主体为六层,上人屋 面顶棚一层。本地区抗震设防烈度为7级,场地类别为H类场地,基本风压0.40KN/M 楼、屋盖均采用现浇钢筋混凝土结构。
建筑方案设计主要根据任务书要求,结合建筑物使用功能,防火疏散要求及建筑人 性化进行建筑方案设计。一、进行功能分区;二、进行空间组合;三、绘制建筑施工图。
结构设计简而言之就是用结构语言来表达所要表达的东西。结构语言就是从建筑及 其它专业图纸中所提炼简化出来的结构元素,包括基础、墙、柱、梁、板、楼梯、大样 细部图等等。然后用这些结构元素来构成建筑物或构筑物的结构体系,包括竖向和水平 的承重及抗力体系,再把各种情况产生的荷载以最简洁的方式传递至基础。在结构设计 中,我根据经验、公式先进行梁、板、柱的截面尺寸估算,再查相关规范确定恒荷载、 活荷载、风荷载、地震作用。通过二次弯矩分配法、D值法、底部剪力法进行相关荷载 的计算,确定最不利组合,确定现浇板、框架梁、柱可能出现的最大内力,从而进行截 面验算和配筋计算。
关键词:建筑方案设计、结构设计、框架结构
毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要步骤,是毕业前的综合学习阶段, 是深化、拓宽、综合教学成果的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。 本次设计使理论和实际很好的结合起来,提高了我们分析、解决工程实际问题的能 力。培养了我们严谨、求实的科学态度和认真细致和吃苦耐劳的工作作风,为以后 更好的工作和学习奠定了坚实的基础。
在毕业设计期间,我重新温习了《房屋建筑学》、《钢筋混凝土结构设计原理》、 《钢筋混凝土结构设计》、《结构力学》、《建筑结构抗震设计》、《高层建筑结构设计》、 《基础工程》、《工程估价》、《施工组织设计》等课本知识,并查阅了《建筑设计防 火规范》、《民用建筑通则》、《建筑抗震设计规范》、《混凝土结构设计规范》、《建筑 结构荷载规范》、《建筑地基基础设计规范》、《全国建筑安装工程统一劳动定额》等 国家现行规范和标准。为设计提供了理论依据。设计过程中,小组所有成员在指导 教师的精心指导下,互相帮助,共同探讨是设计中遇到的问题,充分发挥了团结合 作的精神。
设计包括建筑方案设计、结构设计和框架结构设计三大部分,叙述内容包括设 计所用原理、方法、规范、规章和设计计算过程、表格及示意图。其中,建筑方案 设计部分由平立剖设计、重要构件设计和采光防火安全的要求四部分组成:结构设 计部分由荷载计算、内力分析、内力组合和截面设计四部分组成。毕业设计的一个 多月里,在指导老师的帮助下,经过资料查阅、设计计算、论文撰写,加深了对新 规范、规程、手册等相关内容的理解,巩固了专业知识、提高了综合分析、解决问 题的能力。在绘图时,熟练掌握了天正建筑、AutoCAD2010. PKPM等建筑软件,同 时在对电子版本的编写过程中也锻炼了我认真细致的品质,这些都从不同方面达到 了毕业设计的目的与要求,巩固了所学知识。
此外,本设计的设计说明书均为打印文稿,合理、美观,并得到指导老师的审 批和指正,现在毕业设计任务已圆满完成。在此,我对校领导、老师及在此期间关 心我帮助我的所有同学们表示衷心的感谢!
由于自己水平有限,难免有不妥和疏忽之处,敬请各位老师批评指正。
目录
摘要
TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 第一章工程概况 8
1. 1 设计概况 8
1. 1. 1建设项目名称 8
1. 1. 2 建设地点 8
1. 1. 3 设计资料 8
1.2结构承重方案选择 8
3主要构件选型及尺寸初步估算 9
1.主要构件选型 9
2.梁、板、柱截面尺寸估算 9
\o Current Document 第二章板的计算 11
板的截面有效高度 11
板荷载的确定 11
2. 2.1楼面板的荷载 11
2.3板的内力计算 12
3.1楼面板的计算 12
4. 6.2
4. 6.2风荷载作用下框架的内力计算 35
1 /2
1 /2
4. 6.2
4. 6.2风荷载作用下框架的内力计算 35
1 /2
1 /2
2. 3.
2. 3. 2楼板配筋计算 1
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