一年级数学下册《两位数减整十数、一位数(不退位)》教案.pdfVIP

★精品文档★ 一年级数学下册《两位数减整十数、一位 数 ( 不退位 ) 》教案 《两位数减整十数、一位数 ( 不退位 ) 》 教学内容：教科书第 52-53 页的 1-3 题 教学目标： 1、经历探索两位数减整十数或一位数 ( 不退位 ) 的计算 方法的过程， 能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减 一位数 ( 不退位 ) 2 、能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受 数学与日常生活的密切联系。 3 、进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手 实践并与同学合作探究的学习习惯。 教学重点： 是掌握两位书减整十数和两位十减一位数 ( 不退位 ) 的 计算方法。 教学难点： 是能比较两位数减整十数与两位数减一位数在计算过 程中的异同点。 教学具准备： 多媒体课件、计数器 教学过程： 一、以旧引新，揭示课题 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 ★精品文档★ 1、口算： 73+30= 40+5= 36+20= 21+50= 60-30= 30+8= 36+2= 21+5= 2、指名说硕 6+20 和 36+2 这两道题是怎样计算的。 3 、设疑：两位数加整十数、两位数加一位数的计算方 法同学们掌握得真不错， 那两位数减整十数或一位数的计算 方法是怎样的呢，你们想知道吗 ?通过今天的学习你们就明 白了。 4 、板书课题：两位数减整十数、一位数。 二、学习新知，探索算法 1、学习例 1。 (1) 媒体出示例 1 情境图。 师述：春天到了， 祖国的山山水水是那么美丽， 同学们， 你们想出去欣赏祖国的大好河山吗 ?那好，让我们跟随一群 小朋友一起上车吧 ! (2) 提问： ①车上一共有多少个座位 ? 已经坐了多少人 ? ②还有多少个座位空着 ? ③用什么方法计算 ? ④指名列出算式，板书 45-30=? (3) 学生探索算法。 ①师：同学们， 45-30=? 请你们开动小脑筋，如果喜欢 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 ★精品文档★ 借助学具的话也可以，相信通过自己的努力，你们肯定会有 收获的。 ②学生设想，独立操作。 ③组织学生交流。估计会出现以下几种算法： 第一种：用摆小棒或拨算珠的方法来计算。在学生交流 时让他们到投影仪上来摆一摆，拨一拨。着重让学生说说： 减 30 “怎样减。 第二种：想