文明教师评选材料.pdfVIP

南阳市文明教师申报表 （2011-2012 年度） 姓 名 单 位 性 别 年 龄 民 族 政治面貌 职 务 职 称 一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人。 作为一名教师，从走上 教育岗位的第一天起， 我一直坚守在教学第一线， 勤勤恳恳，兢兢业业， 尽心 竭力地做好领导交给的每一项任务，从不对领导安排的工作说个 “不”字。无 论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去， 认真履行教书育人的神圣职责。 我用心灵的汗水浇灌每一棵幼苗， 使他们茁壮 成长。我所带的班级多次被评为“文明班级”， 2009 年我被评为宛城区“优 秀教师”，所教学科历年来成绩突出。 二、注重自我提高，以身作则、为人师表。 我经常告诫自己 ：要求学生 主 做到的自己必须先做到， 用自己的言行为学生作出表率， 用自己的人格魅力去 感染学生、 影响学生。 我坚持和学生一起扫地， 和学生坐在一起参与主题班会 要 的讨论， 看见地上的垃圾主动捡起来， 等等， 一言一行潜移默化修养学生的品 行。我认为：治学先治人，凡事德为先。 事 三、培养学生良好的习惯 。叶圣陶说过：教育本质是培养学生良好的习 迹 惯。从我担任班主任工作开始，我就深深的意识到这一点 ,所以十分注重培养 学生良好的习惯。 介 第一、培养学生良好的课堂行为习惯。首先，要求学生在上课前摆放好 上课要用的学习用品； 其次， 培养学生在课堂上的正确姿势 （听课姿势、 读书 绍 姿势、写字姿势） ；最后，下课后要求学生把自己的学习用具收好，把自己的 桌椅摆放好， 方可离开教室去玩耍。第二、 培养学生会说礼貌用语的习惯。 每 学期开学初， 总要通过课间操、广播站等形式， 向学生宣传文明礼貌用语， 要 求学生无论身处何地总要用文明的语言， 严禁用不文明的用语。 我在教学实践 中探索出了一套行之有效的思想教育方法： 通理先通心， 对学生动之以情， 开 展以情感人， 以感动为先导教育， 把动之以情和晓之以理结合起来， 使教师的 要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。 我工作着，我快乐着， 我在那三尺讲台边， 勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地 默默奉献！ 注：事迹介绍可另附纸，但不得超过 2000 字。 学 校 意 盖 章 见