苏教版三年级下册数学 第二单元《千米和吨》教材分析.docVIP

PAGE PAGE 1 【第二单元千米和吨】 小学数学教学的长度单位有毫米、厘米、分米、米和千米，其中前四个单位已经在二年级教学。教学的质量单位有克、千克和吨，其中前两个已经在三年级上册教学。千米和吨不与其他长度单位和质量单位一起教学，是因为认识千米和吨需要相应的生活经验支持，要在现实的情境里体验1千米是多长、1吨是多重，要联系万以内数的知识进行千米和米、吨和千克之间的换算。低年级学生一般不具备认识千米和吨的条件，所以教材在三年级下册教学这两个计量单位。本单元编排两道例题，内容的具体安排如下表：例题教学内容练习编排例1哪些时候要使用千米，1千米有多长 千米和米的换算例2哪些时候要使用吨，1吨有多重 吨和千克的换算练习三学生进入应用千米或吨的现实情境，才能感受为什么要使用这两个单位，才会体验1千米有多长、1吨有多重。学生初步建立1千米的长度观念和1吨的质量观念是教学重点，如果他们不了解1千米实际有多长、1吨实际有多重，头脑里就没有千米和吨的概念。千米和米的换算、吨和千克的换算都是很简单的，换算的目的仍然是体验千米和吨。 （一） 因地制宜，安排学生感知1千米的实际长度 千米是比较大的长度单位，日常生活中经常应用。尽管有些学生曾经在各种场合听说过这个长度单位，但并没有形成1千米的长度观念。主要原因有两个：一是低年级学生在生活中较少有机会接触千米，缺少感性认识来支持概念的形成