《最后一课》教学反思.docxVIP

《最后一课 》教学反思 学生对历史知识掌握太少，所以在课前便让我们去翻阅相关资料，找找有关普法战争的背景。这是学生进入初中以来，第一次接触小说这种文学体裁。所以，一开始，便给学生介绍小说的体裁，并识记其三要素和结构。授课时，提炼了几个关键的问题，留给学生足够的时间，让他们思考，学生的自主学习时间充足了，理解问题的能力提高了，课堂效果就自然好了。 本课用来3个课时才完成，原因是在第一节课时，没有充分备课，导致拖延了时间。还有就是不该拓展的拓展了，不该强调的去用时过多。上课中，总是想面面俱到，然而什么问题好像都没有讲清楚似的。 对于“忘了国，当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”这句话的理解，我的引导不够清晰，从而误导了学生。后来才明白应该抓住比喻句进行启发还要好理解一些。