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课 题 ：小 小 钟 表 设 计 师
科学组：梁楠楠
目的要求 ：1、在学生认识各种钟的特征和原理的基础上，通过
探究活动引导学生利用所学知识设计我喜欢（更实用）的钟表，
使学生知道“知识来源于生活， 服务于生活”， 培养学生的观察
能力、比较、分类能力、想象能力和发散性思维。
2 、通过科学探究活动使学生认识到钟表是一种为人类服务的计
时工具。培养学生善于尊重事实的科学态度。
3 、以探究实践活动为明线，
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