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小学信息技术四年级(下) 修饰表格有方法 制作以下的表格: 修饰表格有方法: 启动Word 1 插入表格第一行 2 插入第二行并修改(作业布置) 3 保存后退出 4 操作步骤: 小 结 Word启动 1、启动Word: 返回 2、插入表格第一行: 2、插入表格第一行:(对话框与窗口) 对话框:(是一个独立的窗口,起到了与用户进行交互的作用,用户可以在对话框中输入信息,阅读提示,设置选项等操作.)可移动但不可以放大缩小。 窗口:(是桌面上的一个矩形框,是应用程序运行的一个界面,也表示该程序正在运行中,窗口一般又标题栏,菜单栏,工具栏,状态栏,窗口边框,滚动条和工作区组成. )可移动也可以放大缩小。 2、插入表格第一行:(对话框与窗口区别) 插入完表格的第一行,按表格要求输入有关的文字调整宽度得到下图: 2、插入表格第一行: 返回 3、插入表格第二行:(位置1) 3、插入表格第二行:(位置2) 3、插入表格第二行:(位置对比) 位置1:我们把鼠标停放在表格的任意一格中,插入的下一级菜单的选项都是可选。 位置2:我们把鼠标停放在表格下一行,插入的下一级菜单的选项,只有一项可选,其它各项为灰色(即当前不可用选项)。 以上是鼠标分别在不同位置的操作,同学们在编辑过程要注意,举一反三,寻求多种解决的方法。 以上两种方法得出的最后结果是一样,多种操作后,总结并选择一种最快最简单的方法。 3、插入表格第二行: 3、插入表格第二行:合并单元格按钮 3、插入表格第二行:合并单元格 3、插入表格第二行:调出表格和边框工具 3、插入表格第二行:使用绘制表格工具按钮 3、插入表格第二行:分列调整、录入文字 3、插入表格第二行:作业布置 课堂练习:根据我刚刚讲过的内容完成表格后面三行。 上机作业:完成学籍登记卡的制作。 返回 4、保存退出: 保存工具按钮 下拉按钮 4、保存退出: 保存方法: 1、单击保存工具按钮; 2、单击菜单栏文件在下拉菜单中选择保保存。 在弹出的对话框中单击下接按钮选择保存的路径,然后关闭退出程序。 返回 小 结: (1)Word提供了两种制表方法:一种是自动给制表格;另一种方法是手动绘制表格。 (2)已有表格的列宽和行高的调整方法:一是手动调整;另一种是自动调整。 (3)若要将表格若干行或若干列合并为一行或是一列时,使用“合并单元格”命令。
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