2022年《美丽的大自然》教学设计2.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 品德与生活（浙教版）二年级下册 第三单元 第一课时 《美丽的大自然》 一、教学目标： 1. 情感与态度 动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。 2. 行为与习惯 通过看一看、摸一摸等活动，让学生养成细心观察的好习惯，并且在实 践调查中，注意爱护花草树木。 3. 知识与技能 通过看、听、闻、摸等方式，让同学们了解可以通过多种方式去观察大 自然；并通过调查方法的讲解，掌握简单的填写和汇报。 4. 过程与方法 引导学生通过观察、 比较、 思考各种活动， 去体验、 感悟大自然的美好， 掌握调查的方法和学会简单的填写调查表。 二、教学重难点 重点： 1. 动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。 2. 知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状，大自然的语言等，感 受大自然的神奇。 难点： 1. 感受大自然的美好、神奇； 2. 能制定切实可行的调查计划。 三、课前准备 1. 制作多媒体课件 2. 实物：感官图片、水果、调查学习单。 四、教学过程 一、创设情景，趣味导入 1. 出示图片（风铃在摇动，发出清脆的声响） 师：窗儿轻轻的推开，你听，是谁在敲打窗边的风铃呢？瞧，风姑娘来了， 学习资料 精品 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 让我们一起跟她热情的打声招呼吧。听，风姑娘还有话跟大家说呢。 点击：播放（风姑娘的话） 2. 师 : 在大自然当中，有许许多多的景和物，你看见过什么呢？ （板书：大自然） 预设：花、草、树木、动物、太阳、大海等。 [ 设计意图 ] 风在大自然中无处不在，人们在大自然中活动时，如影随形。 从风姑娘导入，切合课题，并且为下面创设情景做下铺垫。同样赋予童话色 彩，激发学生学习的兴趣，打开学生说话的匣子。 二、多种感官，感知大自然 （一）感受美丽的大自然 1. 播放音乐：小朋友们跟风姑娘分享了这么多的回忆，风姑娘也要带着大家 去大自然走一走，看一看，请大家做好准备，跟着音乐一边拍手一边唱起来 吧。（播放音乐：走走，走走走，风儿带着我们走；走走，走走走，一同去 郊游） 2. 播放图片：什么把你们吸引了？你最喜欢什么呢？说说理由。 3. 赞美看到的大自然：这蓝蓝的天，白白的云，这么