2021学年度第一学期小学教导处工作计划.docVIP

2021学年度第一学期小学教导处工作计划.doc

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2021学年度第一学期小学教导处工作计划撰写人:___________日 期:___________ 2021学年度第一学期小学教导处工作计划 撰写人:___________ 日 期:___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021学年度第一学期小学教导处工作计划 一、指导思想 秉承“和谐发展,健康成长”的办学理念,贯彻___核心价值观,本学期教导处工作重点是以科学、规范的管理为保障,从抓常规管理入手,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,从而提高教育、教学质量,为苏小学生的终身发展的发展。 二、工作要点 (一)抓好学习,稳步实施课程计划。 .___全体教师重温《海陵区中小学教学规程》,认真领会,并自觉执行。 .按照课程目标,确立实施策略。 ()创导全面和谐发展的教育教学,使学生在学会做人、学会做事、增加知识、发展能力的同时,以开展“苏小大阅读”、书画学习等活动,植入___核心价值观理念,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。 ()深化开发校本课程,加强学科内容与生活、中国传统文化的联系。打破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,充分锻炼学生的各方面的能力。 (二)抓好教学常规管理,提高教育教学质量 .加强教学常规管理。 严格按照区教育局的有关要求,切实抓好学校教学常规管理。首先是要加强教师备课的管理加强各教研组的备课指导和研究,备课不能流于形式(备课时要写明节次、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程;每上完一个新知识点要写出教学反思)。加强学生作业的管理,教导处要经常不定时的随机抽查学生的作业量和教师批改作业情况。(作业批改应及时、细致,全批全改、要写上时间和等级;作文批改的评语要富有激励性)。其次是加强教师授课的管理教导处对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况,规范教师的课堂教学行为,科学进行课堂教学的评价,促进教师的提高和学生的发展。再次是加强过程性检查,本学期采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。另外还要积极协调安排好请假老师的课务,保证教学工作的正常进行。 .做好教学质量检测。 强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。制定各学科考核方案,对教师的教学效果做到有据可依。学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。 3.进一步加强体育、艺术以及卫生工作,注意学生特长的培养。 本学期继续在低年级贯彻分层走班模式,加强对特长学生的辅导,___学生参加各级各类竞赛。体艺、自然科学等学科工作要适应新形势,要努力培养学生的多样艺术素质。合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担。 4.严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理。保证学生流失率为0,巩固率___%。 (三)做好其他工作 .做好各种迎检工作。除了各种报表的上报,中心工作的落实等以外。本学期教导处还将积极参与迎接全国文明城市的检查验收工作,力争相关工作不出问题。 .做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021学年度第一学期少先队工作计划 一、指导思想 以中国少年先锋队少先队代表大会精神为指导。结合我校“新校园新面貌”主题教育思想,开展践行___荣辱观教育活动,进一步加强未成年人思想道德建设,推进我校少先队工作,服务广大少年儿童健康成长。 二、主要工作: (一)结合“新校园新面貌”主题教育思想,___开展好分月的教育活动。 ___月份:“学校是我家、爱护靠大家”,践行___荣辱观 1、利用搬新校舍这个契机,通过广播向全体学生发出“学校是我家,爱护靠大家”的有关要求,并___这一主题的征文活动,引导学生规范自己的一言一行。 2、在教师节之际,以中队辅导员聘请的形式,向学生进行爱校、爱老师的感恩教育。 ___月份:文明礼仪伴我行 1、___以“我身边的文明礼仪”为主题的漫画比赛,增强队员们辨别是非的能力。 2、加强检查监督,以逐项落实、分周巩固的方式指导学生形成良好的校园礼仪。 3、利用各中队的十分钟队会开展“我怎样做文明礼仪好少年”的讨论交流活动。 (“文明礼仪章”为本学期校级选修章目) ___月份:安全在我心中 1、用各种形式开展“珍惜生命”主题教育

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