沁园春雪叶叶分解.pptxVIP

1;;;第3页/共43页; 毛泽东,字润之，笔名子任。中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家.中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。 毛泽东还是一位史学家，诗人，书法家。;写作背景:1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。 ;词的特点; ;给下面多音字选择正确的读音;. ??国/风光， 千里/冰封， 万里/雪飘。 . 望/长城/内外， 惟余/莽莽； . 大河/上下， 顿失/滔滔。 . 山舞/银蛇， 原驰/蜡象， 欲与/天公/试比高。 .须/晴日， 看/红装素裹， 分外/妖娆。 ;1、这首词分为上下两阕，能否概括上下两阕的主要内容？ ; 词的上阕主要写了什么？表现了什么？ 词的下阕主要写了什么？表现了什么？ ;2.上阕哪些句子总写北方雪景？ 这些词句创造了一个怎样的意境？抒发了词人怎样的情怀？;?;3.作者对雪景的描述，由哪个词领起？它统领了哪些句子？;望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。;山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。; 4.作者望见了哪些景观？作者为何选取这些景观？ ;;整体感知课文;整体感知课文;须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆; 你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外妖艳多姿！;北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽， 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。;8、让我们带着赞美、带着陶醉，齐读上阙。;9、课后作业 展开联想想象，用一段文字描述诵读本词时脑海中浮现的北国雪景画面。;1.朗读课文，完成下列连线题，整体感知全文内容。 ;1、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结 构上起什么作用？2、找出诗中最能体现本诗主旨的诗行。;明确：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”承上启下，这一过渡使全词浑然一体，成为一个有机的整体． “折腰”本来是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美的意思，体现出无数英雄为祖国的壮丽山河而倾倒之情。;?明确：秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。 他们都是中国历史上杰出的人物，对中国历史的发展产生过巨大的影响。但他们都长于武功，短于文治. ;第30页/共43页;汉武帝- 刘彻 (前156-前87) ????一位有雄才大略又能善於用人的盛世君主.他所实行的许多政策和措施，对于以后历史的发展有很大的影响。但晚年统治时，连年征战，加重徭役，使农民生活困苦。;统治晚期，连年用兵，营建宫室，赋役苛重，加深了阶级矛盾。;第33页/共43页;但他作战野蛮残酷，大规模屠杀居民，毁灭城镇田舍，破坏性很大。; 品味“惜”字的丰富含义: 第一，惜中含褒。肯定他们是英雄人物，同时也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族； 第二，委婉的批评了他们缺少文治、文学才华欠缺。 第三，他们的不足是由于时代、阶级局限造成； 第四，表现了后来者居上的伟大气概。 ; 提问：作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？ 明确：作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。 ;找出全词点明主旨的句子 “俱往矣，数风流人物，还看今朝” 。 ;承上启下 浑然一体;1.朗读课文，完成下列连线题，整体感知全文内容。 ;概括主要内容;数风流人物，还看今朝;今朝风流人物