《3-6岁儿童学习与发展指南》学习心得宣贯.pdfVIP

可编辑 学习《 3-6 岁儿童学习与发展指南》心得体会 《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标， 以促进幼 儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长 树立正确的教育观念， 了解 3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点， 建立对幼 儿发展的合理期望。 孩子是祖国的未来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面 的发展，而且发展的更好。通过学习《指南》从中我有所领悟。知道了做为家长 的我们，一定要树立正确的教育观，而不是一味地拔苗助长。比如，现在的家长 想看到的就是孩子认识了多少字， 会唱多少的歌曲， 经常把自己的孩子和其他的 孩子做比较， 根本没有发现自己孩子身上的长处， 而是用其他孩子的优点来埋怨 自己的孩子哪里不足。 从而家长的攀比心理害的孩子有学不完的东西， 孩子最珍 贵的儿童时期就这样在“学”中流失。 《指南》促进学前教育科学，规范发展的 需要，纠正小学化，超前的教育问题。 幼儿的发展规律和学习特点 偏见： 把幼儿期当做成人的 “准备期” 出路： 沉浸当下 与 准备未来 之间的平衡：玩中学和做中学 幼儿的学习方式特征： 无意注意与无意记忆 拔苗助长的实质： 维果茨基：发展的下限和上限 强化训练不是教育 “教育就是生长，在它自身以外，没有别的目的。学校教育的价值，它的 标准，就看它创造继续生长的愿望到什么程度， 看它为实现这种愿望提供方法到 什么程度。” ... “每个学校都成为一个雏形的社会生活”……“全部教育都离 不开经验。教育是在经验中，由于经验，为着经验的一种发展过程。” 刚入小学的孩子，数学应该达到什么水平？ 记者在沈阳一所小学做过的调查显示， 如今许多小孩入学前已会做百以内的 欢迎下载 可编辑 加减法，有的甚至会乘法。 欢迎下载 可编辑 3—6 岁的学龄前儿童，怎样才算聪明？在不少家长看来，不仅要会加减 乘除，最好还会背唐诗宋词、能歌善舞。 入小学前要学会千以内的加减法； 认识 1000 个汉字； 背诵几百个英语单词； 在业余时间，还要掌握音乐、舞蹈、书法绘画等技能 什么对孩子来说最重要？ 人之生——生命：健康第一 人之品——品性：做人为先 人之格——品格：生活质量 人之气——贡献：服务社会 人之才——才学、才华、才艺、才干 出身、性别、长相、身高……不足挂齿 本末倒置的社会现象 重喂养轻教养，重认知轻运动 重近期目标轻长期目标，重规范轻道德 重物质给予轻精神抚慰 重智商开发轻情商培养 重智力开发轻涵养智慧 重知识技能轻社会适应 重外表技能技巧学习轻伦理道德灵魂塑造