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2016 上半年教师资格证考试 《中学综合素质》（解析） 1 【答案】A 。 答题解析： 本题考察的知识点为教师的职业角色， 题干中指出该老师经常梳理教学中出现的 问题并刻苦钻研，体现了教师教育教学研究者的角色。 2 【答案】A 。 答题解析：本题考察教师某项教学行为的优点，答题的关键点是能找出 “运用 …… 的情境 ”， 当看到此时，大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练，排除法即可得出答案。 3 【答案】B。 答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项 A 、 C。剩 B、D 两个选项再 进行二次辨析。 题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺， 也就是单纯的以学科 知识作为学生学习的内容，不利于学生的全面发展，故选择 B 。因 D 选项为体现出团结合 作内容，故不选择。 4 【答案】C 。 答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项 A 、 B。其次，该提干反映这 个老师因自身为骨干教师自居， 并不参加业务培训， 体现出不积极学习的意向， 所以体现出 缺乏终身学习的行为，故选择 C。D 选项之所以不选，是因为题干中并未体现出课程建设， 所以此选项属于无关选项。 5 【答案】B。 答题解析：《教育法》中明确规定，设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件（ 1） 有组织机构和章程； （2 ）有合格的教师； （3）有符合规定标准的教学场所及设施、 设备等； （4 ）有必备的办学资金和稳定的经费来源。 6 【答案】 D 。 答题解析：该考题通过常规行为分析，属于不合法行为，排除选项 A 、B 。因题干中涉及学 校跨区域招生行为，主体为学校行为答案选项为 D。C 选项之所以不选，是因为题干中并未 表现出不尊重学生人格等内容，属于无关选项，答案为 D 。 7 【答案】C 。 答题解析：《义务教育法》第二十二条 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校 均衡发展， 缩小学校之间办学条件的差距， 不得将学校分为重点学校和非重点学校。 学校不 得分设重点班和非重点班，故选 C。 8 【答案】 D 。 答题解析：该题首先根据常识判断该老师的行为为错误行为，排除 A 、B 两个选项。该老师 根据小强的学习成绩， 当其他同学都在正常上课时， 该老师私自决定小强停课， 显然是剥夺 了小强的受教育权，所以张老师的做法为不合法行为，选择 D 选项。 9 【答案】C 。 答题解析： 该题主要考察教师的权利与义务等知识点， 根据题干中所提到该老师参加学校工 会，献言献策，这正好体现了教师参与学校管理等工作，属于教师拥有民主管理权。 10 该题选项容易出现混淆，提问的是对未成年人的社会保护不包括是哪选项。其中 A 、B 均从 社会角度出发，排除；剩余两个选项中， C 选项，履行监护职责，抚养未成年人，属于家庭 保护。 D 项，在社会保护方面，第三十七条规定，任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所 的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。所以答案选择 C 。 11 因为是在放学后校外玩耍时发生的意外， 所以学校不需要承担责任， 需要承担责任的是晓东 及其监护人。