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幼儿园大班幼儿典型个案分析范本
【篇一】
案例：
《春天的古诗》，应该说孩子对这个活动的本身还是很感兴趣的,之前孩子们
收集资料是很充分的，所以整个教学活动的开展是很有序，孩子们对古诗的兴趣
很浓厚，他们善于用新去感受古诗的情感，理解古诗的内涵，这一点很好。在教
学活动中，有这样一个情景。我说：“朋友们，现在请你们去找自己要学的古诗，
去跟小老师们学一学。”接着，孩子们都兴致勃勃地去寻找要学的古诗了，只见
宸宸一脸茫然，东看看，西看看，手里拿着自己带来的古诗书，站在上面不知所
措，眼泪在眼眶里打转，见此情景，我读懂了
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