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快乐口语交际
新大纲在口语训练上提出了这样的要求：“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学
生的听说能力；要在课内外创设多种多样的交际情景，让每个学生无拘无束地进行口语交流；
要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。”
说到学生口语能力的培养，这对于每一个年龄段的学生来说都是非常重要的，并且存在
着不同程度的难点。作为低段的小学生来说，口语能力培养的难度更大，更富有艰巨性，而
对于农村低段的小学生来说，这似乎更是难上加难。现将学习的一些资料并结合自己的教学
实践谈谈对口语交际教学的几点体会
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