挑战杯—申报书范本挑战杯申请书范文.docVIP

Word可编辑 序号： 编码： 第十三届“挑战杯〞全国大学生课外学术科技作品竞赛 作品立项申报书 作品名称： “爱〞还是“碍〞：关于高中生陪读现象的调查研究 学院全称： 文法学院 申报者姓名 〔集体名称〕： 溯源号 类别： □自然科学类学术论文 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技创造制作A类 □科技创造制作B类 说 明 1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人工程或集体工程填写A1或A2表，个人工程，作品的第一作者〔承担申报作品60%以上的工作者〕，合作者不能超过2人；集体工程团队成员不超过5人，研究生学院作品单独申报，即其它学院申报作品不能含有研究生，但研究生学院申报作品可以含有本科生。 3.哲学社会科学类社会调查报告和学术论文填写B2表， C表由校评审委员会填写。 4．表内工程填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正清楚，此申报书可复制。序号、编码由组委会填写。 5．需上交材料：申报工程汇总表一份〔以学院为单位统一上交〕、A1、A2表一份〔为实现匿名评审请单独装订〕、立项申报书一份，电子版、纸质版由各学院协调机构于10月16日 6．其他参赛事宜请向校立项工作办公室〔团委〕咨询。 联 系 人：林丹 联系 Word可编辑 A1．申报者情况〔个人工程〕 指导教师 姓名 性别 职称 学院 联系 申报者情况 姓 名 性别 联系 学 院 专业班级 作品全称 毕业论文题目 合作者情况 姓 名 学历 学院专业班级 联系 王林 研究生 材料学院 无机0801 资 格 认定 学院学籍管理部门意见 是否为2022年7月1日前正式注册在校的全日制非成人教育、非在职的各类高等院校中国学生〔含专科生、本科生和研究生〕。 □是 □否 〔部门盖章〕 年 月 日 学院 意见 本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果。 □是 □否 〔部门盖章〕 年 月 日 A2．申报者情况〔集体工程〕 说明：申报者代表必须是作者中学历最高者，其余按学历上下排列； 指导教师 姓名 田宇 性别 男 职称 新闻传播系主任 学院 文法学院 联系 团队负责人情况 姓 名 高雅莉 性别 女 联系 学 院 文法学院 专业班级 广告1101班 作品全称 “爱〞还是“碍〞：关于高中生陪读现象的调查研究 毕业论文题目 其他作者情况 姓 名 学历 学院专业班级 联系 高欣 本科 文法学院 广告1101 格根塔娜 本科 文法学院 广告1101 包英歌 本科 经济学院 金融学1101 赵鹏飞 本科 文法学院 广告1102 资 格 认定 学院学籍管理部门意见 是否为201 □是 □否 〔部门盖章〕 年 月 日 学院 意见 本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果。 □是 □否 〔部门盖章〕 年 月 日 B2．申报作品情况 〔哲学社会科学类社会调查报告和学术论文〕 作品全称 “爱〞还是“碍〞：关于高中生陪读现象的调查研究 作品所属 领 域 〔E〕A哲学 B经济 C社会 D法律 E教育 F管理 作品撰写的目的和根本思路 撰写目的：了解高中生陪读现状，分析造成这一现象愈演愈烈的原因和影响因素〔学生，家长，社会等方面〕，并提出标准陪读行为，正确引导家长看待孩子自主学习，独立生活等相关问题，对于现有教育体制改革提出创新性建议。 根本思路：专题调研——资料查询、专家咨询——数据分析——撰写调查报告——政策建议 作品的科学性、先进性及独特之处 科学性： 1.主要表达在本课题对于高中生家长陪读现实生活的真实调研〔客观严谨性〕； 2.从学生，家长，社会等多层次、全方位调查研究影响本课题行为出现的原因和相关因素〔具有典型性和全面性〕； 3.对于最终研究成果能够提出建设性建议。整体架构实事求是，目的明确，并会为现有教育制度改革作奉献。 先进性及独到之处： 1.本课题研究当前中国教育制度〔高考制度〕所引发的家长陪读现象之利弊，考察其原因和影响； 2.能从客观和主观两个角度分析，和自身是学生的身份能够更好