绿色植物的光合作用说课材料.pdf

滦县初级中学说课材料专用笺 题目 ：绿色植物的光合作用专题复习 尊敬的各位老师，大家好！ 我今天说课题目是：《绿色植物的光合作用的专 题复习》。 一、说课程内容： 本课是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级《生物学》（上）的内 姓 名 容。光合作用是中学生物教案的重难点，原理复杂，分析性强，在教材编排及知 王 艳 识结构中对后一节“绿色植物对有机物的利用”有着重要的知识铺垫作用。本课 学 科 是以光合作用条件和产物的验证实验为核心的。本设计采取逆推式探究教案法， 生 物 以问题推动课堂，以对实验操作的思路和原理的理解，引导和带动学生思维的逐 步深化，使学生在探究性学习中形成较严谨的实验设计思路。当学生对这一实验 年 级 过程思路明晰，理解深刻时，结果的分析、结论的产生就水到渠成了。 八年级 二、说学情 : 单 位 八年级的学生通过近年的生物学科学习，已经掌握了一定的学习技巧。特别 滦县四中 是对于分析和解决生物问题的能力已经有了一定的基础，但由于学生的个体差异 联系电话 以及对于七年级掌握基础不同，并且遗忘现象比较严重，所以一部分学生的基础 较好，也有一部分学生基础和能力相对薄弱。 三、说教案目标： 知识目标：实验验证绿叶在光下制造淀粉和氧气。 能力目标： 通过实验，让学生积极参与探索知识的发生过程，认识绿叶在 光下制造的有机物是淀粉，理解光合作用产物的判定方法及其原理。 采用小组 实验 , 合作探索，突出过程探索式教案。培养学生体验生物探究中的科学方法。 情感态度价值观：通过实验探索 , 明确绿色植物光合作用的重要性，培养学 生热 爱大自然、热爱生物的情感，培养学生的合作精神，形成严谨求实的科学态 度。 四、说教案重点和难点 1 / 6 教案重点： 绿叶在光下制造有机物的实验验证 教案难点： 单一变量对照实验的设计及结果的分析 五、说教法，学法 新课程倡导探究性学习，强调“经历过程与获取结论同样重要”。本节课的 教法和学法力求体现以下两个方面： 教师重情境创设和点拨，引导学生进行分析讨论、小组合作、展示等课堂活 动，做学生活动的组织者、引导者。 学生重在自主探究、自行归纳，合作交流等方式进行学习。 六、说教案过程 教师活动 学生活动 设计意图 【引入】同学们当你们看到 光合作用 调动学习兴 老师画的这个大树时想到了 呼吸作用 趣，引入课堂 什么？今天我们就对《绿色 蒸腾作用…… .. 教案 植物的光合作用》进行专题 概念： 复习 场所 : 对光合作用知