专家讲解讲义稿.docVIP

附件 2-2 儿童教育的发展趋势 教学目的： 1、给家长树立儿童教育的正确观念 2、提出儿童英语学习的正确方法 3、为后续做教务讲解做铺垫 教学目标： 1、为家长的儿童教育提供科学的方向 2、让家长感受到专业形象 3、提高后期吉的堡课程销售的达成率 教学技巧： 1、注意与家长的互动，提高家长的参与度 2、通过形象的案例分析来讲述理论方面的内涵，易于听者理解。 教学重点： 1、英语学习趋势 2、学好英语的重要关键 3、创造优良学习环境的要件 4、孩子的学习成效如何体现 教具准备： 专家讲解 PPT、多媒体设备（电脑、投影仪） 、小奖品若干 教学步骤 一、英语学习趋势 1、国际化的需求 随着目前人才市场的竞争日益激烈，特别是中国进入 WTO以后，大量的外资企业进驻，急需英语能力良好的人才； 另外随着 2008 年北京申奥成功， 2010 年世博会的举办，中国在未来 21 世纪的发展进程中，在全世界的地位将明显得到质的飞跃，国际化的交 流也日益频繁，更加急需英语能力强的新一代生力军。故英语学习已经成为国际化需求趋势。 2、父母的期望心态 在中国，望子成龙，望女成凤一直是父母辛劳的精神支柱，另外早期父母在学校里英文学习方面的挫折感，没有满足的成就感都希望寄托在子女的身上能够实现。再者父母期待自己的子女在未来的竞争中是强者，不愿意让自己的孩子输在起跑线上。 3、英语学习向下延伸的趋势 早期学习英语是从初中开始，加上高中和大学，一般英语学习的时间达 10 年，但 10 年的英语学习效果不甚明显， 很多是哑巴式英语， 我想在座的各位家长应该都有这样的感受和经历。目前教育部已经把英语学习的年龄降低到小学三年纪，甚至很多重点小 学从 1 年级就开始学英文。往下学习英语的趋势是自然存在的，从小培养孩子的英语能力，也是应对国际化发展的必然趋势。 二、学好英语的重要关键 1、掌握儿童学习英语的优势 生理方面： 小孩子的身体各部分器官还在发育， 尚未定型，发音器官较成人灵活， 舌根软，因此模仿外语的语音语调远比成人容易。 孩子坐不住，坐不久。 （提问家长：有两种授课方式，都是一周累计上 3 小时，方式一：一周上 1 次课，每次 3 小时；方式二：一周上 2 次课，每次 1.5 小时，哪种授课方式好？）一周上 2 次效果好。由此可见，要取得好的英文成效，就应该设计比较短的上 课时间，以每节课 35-40 分钟为宜，并提高接触英语的频率。 心理方面： 小孩子不怕犯错，很少有羞怯感。他们喜欢引起别人的注意，对陌生的事物的好奇心能激发他们对英语的兴趣。在座的家长应该有过这样的经历，有时侯看到外 国人，明明心里知道如何与他沟通或打招呼，但碍于怕说错而不敢开口。 （可以问家长， 6 岁的孩子和 6 年级的学生，哪个比较害羞？）答案是显而易见的， 6 年级的孩子比较害羞，由此可见，从幼儿开始学英文是一个重要的优势。 年龄方面： 孩子越早学，累计的时间就越长，助于提高孩子学习语言的自尊心，也即增强孩 子的自信心，因为他比同龄人提早接触英文的学习。 例如从 3 岁就开始学习英语，和一个从 9 岁开始学习英语的孩子比起来， 3 岁孩子累计学习的时间要多 6 年。 故年龄越小，就越具备学好英文的优势。 2、完整连贯的学习计划 父母如何让孩子学好英文？孩子的学习计划是每个家长应该去规划的，那么选择什么样的英语学习领域才能得到完整连贯的学习计划？主要可从以下几方面考量： 课程是否有衔接性 是否有系统性， 因为儿童学习英文的特性各异， 幼儿的孩子手部肌肉骨骼发育不完全，故主要培养孩子的听说能力，到了儿童阶段就是听说读写并重，这就叫做系统性。 课程的不间断性，语言学习是长期性的东西，不是靠 1、 2 个月的学习就有成效的，是通过长期积累取得效果的。 3、创照全面的英文学习环境 英文学习不仅仅在学校里完成，也直接受到社会大环境的影响，例如我们去国外，生活中处处全是英文环境，故英文的能力会大大提高。但对于国内来说， 英文是第二国语言，非本国语言，大环境的影响是有限的，故只能缩小到家庭中去创造学习环境。 那么如何在家庭和学校里创照全面的英文学习环境？ 听觉：举例“语文”是先“语”后“文” ，这是学习语言的基本规律，即先 听说后读写，故听说能力直接影响到读写能力。 那么如何在听觉上给孩子创造环境呢？可以通过播放 CD 、磁带，营造英文气氛。 视觉：看电视、 VCD从影视角度刺激孩子学习英文的兴趣，另外大家知道，色彩鲜艳，图画生动的书特别能引起孩子的注意。 触觉：随着科学技术的发展， 很多教学已经进入网络化； 另外通过各种各样的教具，让孩子在操作中学习，加深直观印象。 三、创造优良学习环境的要件 提问家长：一个好的语言培训机构应具备哪些条件？ 1、教材：刚刚我们也提到，儿童对图案鲜艳，卡