部编版二年级语文坐井观天的教案 (1).docxVIP

《坐井观天》识字课教学设计 君山路 代修容 教学目标： 1．认识10个生字，会写8个生字； 2．能够初步朗读课文，读通句子； 3．发挥想象力，初步理解寓意大意； 重、难点： 会认读、会写本课生字 教学准备： 生字卡片；课件 教学安排：2课时的第一课时 教学过程： 一．猜成语引入，调动情感 1、老师知道咱们班的同学特别聪明，今天老师给大家带来了几张图片，我们来看图猜成语，想看看咱们班谁是猜成语大王。 2、今天老师给大家也带来了一个关于青蛙的图片，谁愿意来猜猜是个什么成语呢？这就是我们今天要学的寓言故事，名字叫《坐井观天》。〔让学生齐读板书〕那我们一起来听听这个故事。 3、引导学生揭题意 二、初读课文，整体感知。 1、用自己喜欢的方式读课文，边读边圈出藏在课文中的新生字宝宝。 2、找出文中由新生字宝宝组成的词语,分组进行。 3、数数文中共有几个自然段，并标出序号。 4、是讲谁在和青蛙对话，它和青蛙在争论什么呢？ 5.检测识字。〔a字卡检测、b游戏闯关、c随文识字……〕 三、掌握方法，识记生字。 1、全班交流识字方法。 下面老师要考考大家有没有认识这些生字宝宝〔任意抽出生字卡片〕 〔1〕沿 ①谁能带着大家读