《人类对原子结构的认识》.pptVIP

* * * * * * * * * * LOGO * * 专题1 化学家眼中的物质世界 ◆◆◆第三单元人类对原子结构的认识◆◆◆ §一.原子结构模型的演变 （1）人类对原子结构的认识经历了哪几个阶段？ （2）道尔顿、汤姆生、卢瑟福、玻尔的原子结构 模型有哪些错误或不足？ （3）我们从原子结构的认识历程中受到哪些启迪 阅读思考P27--28 一.原子结构模型的演变 道尔顿 核式原子结构模型 玻尔 量子力学 一.原子结构模型的演变 1．19世纪末，开始揭开原子内部的秘密，最早发现电子的科学家是(　　) A．英国的道尔顿 B．英国的卢瑟福 C．丹麦的玻尔 D．英国的汤姆生 D 启示： 1.人类在认识自然的过程中，经历了无数的艰辛，先辈们对真理执着追求的精神是我们人类不尽的财富。 2.揭示物质的奥秘，科学实验是重要的手段。 4.我们同学的学习同做研究一样，是辛苦的，又是幸福的 …… 3.假设、建立模型的思想是重要方法 二.原子核外电子的分层排布 原子核外电子的分层排布 核电荷数 电子层 原子核 +2 He +18 Ar +10 Ne 该电子层上的电子 +1 H +8 O +12 Mg 1.电子按能量高低在核外分层排布 1 2 3 4 5 6 7 K L M N O P Q 由内到外，能量逐渐升高 二.原子核外电子的分层排布 1-18号元素核外电子分层排布情况 原子核外电子排布规律 ①?能量最低原理:先排K层，排满K层后再排L层. ②每个电子层最多只能容纳2n2个电子。 ③ 最外层最多只能容纳 8个电子（K层为最外层时不能超过2个）；次外层最多只能容纳18个电子；倒数第三层最多只能容纳32个电子 二.原子核外电子的分层排布 注意：多条规律必须同时兼顾。 为了形象、简单的表示原子的结构，人们就创造了“原子结构示意图”这种特殊的图形。 + 12 第1层 第2层 第3层 2 8 2 原子结构示意图 原子核 质子数 该电子层上的电子 电子层 原子核 原子核带正电 质子数 A ①最外层电子数﹤4时，易失去电子,显正价 （化合价=+失去的电子数目） 原子 最外层电子数4时，易得到电子，显负价 （化合价=最外层电子数-8） 关系：元素化合价在数值上等于原子失去或得到的电子数目（失为正，得为负） 三.元素化学性质与原子核外电子排布的关系 原子最外层的电子数小于8个时，在化学反应中总是得到或失去电子而达到最外层8电子的稳定结构。 D 5. 5. A Mg2+ O 2－ 2个电子 活泼 稳定 氧化镁的生成 原子 原子核 核外电子（带负电） 质子（带正电） 中子（不带电） 三 .原子核的组成 1.原子的结构 粒子种类 质量/kg 电性 电量/c 质子 1.673x10-27 正电 1.602x10-19 中子 1.675x10-27 ---- 0 电子 9.109x10-31 负电 1.602x10-19 原子 质子数（Z） 中子数（N） 质子数+中子数（A） 相对原 子质量 F 10 18.998 Na 12 22.989 Al 14 26.982 9 11 19 23 13 27 如果忽略电子的质量，将原子核内所有的质子和中子的相对质量取近似整数值加起来，所得的数值，我们称之为质量数。 质量 数 质量数=质子数+中子数 X A Z ——元素符号 质量数 —— 核内质子数—— （核电荷数） 质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N） X A Z 原子 原子核 核外电子（Z） 质子（Z） 中子（N＝A - Z） 核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数 关系式: 2.原子的表示方法 a b + d X c a——代表质量数； b——代表核电荷数;原子序数；质子数； c——代表离子的价态； d——代表化合价 e ——代表原子个数 e a、b、c、d、e各代表什么？ 1).元素： 3).同位素： 17 Cl , 35 17 Cl 37 6 C , 13 6 C , 12 6 C 14 8 O , 16 8 O , 17 8 O 18 2).核素： 3.元素、核素、同位素 具有相同质子数的同一类原子的总称 具有一定质子数和一定中子数的一种原子 质子数相同而中子数不同的核素互称为同位素 1H , 1 1H 2 1H 3 氕（pie），氘(dao)，氚(chuan) 4.构成离子的微粒之间的数量关系 1).原子: 核电荷数（Z）=核内质子数=核外电子数 2).阳离子: 核外电子数=核内质子数-所带电荷数 3).阴离子: 核外电子数=核内质子数+所带电荷数 * * * *