2017年电大《儿童家庭教育指导〉形成性考核册-作业2及答案.pdfVIP

儿童家庭教育指导作业 2 一、名词解释 1. 亲子游戏：亲子游戏是指婴幼儿和父母或者其他教养人共同参与的互动性游戏活动。 2. 特殊儿童：特殊儿童的概念有广义和狭义之分。广义的特殊儿童，是指除正常儿童以外的 各类儿童，包括身心障碍的儿童与资赋优异的儿童。狭义的特殊儿童主要指那些身心有障碍的儿童。 3.超常儿童：超常儿童并不仅仅是指智力优异的儿童，而是指在智力、学术、创造、艺术、 领导、运动等任一方面禀赋优异并有杰出表现的儿童。 4. 智障儿童：又称智力落后儿童、低常儿童或心理迟滞儿童，就是在智力上显著落后于同龄 儿童的水平，并有行为适应障碍的儿童。 5. 肢体残疾儿童：肢体残疾儿童主要指那些由于先天或后天的原因，导致四肢出现障碍的儿 童。 6. 视听残疾儿童：视觉残疾儿童是指由于各种原因导致的双眼视力损失或视野缩小，而难以从事一般 人所从事的工作、学习或其他活动的儿童。听力残疾儿童： 是指由于各种原因导致的双耳听力丧失或 听觉障碍，听不到或听不清周围环境的声音的儿童。 二、简答题 1. 简述 0-3 岁儿童身心发展的教育目标和任务。 答：家庭教育的目标： （1）保护婴幼儿的生命安全，保障他们基本的生存需要，发展婴幼儿的基本动作 和各种感官，增强其体格和抵抗力，