苏教版数学三年级下册教案第4单元 混合运算.docVIP

中小学课堂教学精品资料设计 中小学课堂教学精品资料设计 第四单元混合运算 ,本单元教学混合运算，把计算题从加减或乘除的同级运算扩展到加减乘除不同级运算，要求学生体会并掌握运算顺序的知识，学会使用递等式表示运算过程与步骤，初步运用混合运算解答两步计算的实际问题。混合运算是对四则计算的综合应用，进行混合运算能够更好地掌握加、减、乘、除法的口算与笔算。进行混合运算，要认真分析算式里有哪些运算，要联想并遵循有关的运算顺序规定，要按运算顺序逐步计算，这些思考能够提高演绎推理的水平。解答两、三步计算的实际问题，可以分步列式计算，也可以列综合算式计算，如果列综合算式，就要进行四则混合运算，教学混合运算为解决实际问题提供了方便。) (这是边文，请据需要手工删加) 第1课时含有乘法与加、减法的混合运算 教材第34～35页的内容。 1．认识并掌握含有乘法和加、减法的两步混合运算的运算顺序；了解递等式的书写格式，能正确计算；能列综合算式解答两步计算的实际问题。 2．在解决实际问题的过程中，归纳、概括乘法和加、减法混合运算的运算顺序，增强归纳、概括能力，提高运算能力。 3．在学习过程中，培养认真计算、认真书写、有错就改的学习习惯。 重点：理解并掌握含有乘法和加、减法混合运算的运算顺序，并能正确计算。 难点：列综合算式解决实际问题。 教材情境图制成的课件。 1．脱式计算。 36＋27－912÷3×4 让学生