2.1《空间点,直线,平面之间的位置关系--平面》.pptVIP

空间图形 文字叙述 符号表示 知识小结 实例引入平面 平面的画法和表示 点和平面的位置关系 平面三个公理 平 面 第二课时 复习巩固： 1.公理1： 作用 2：公理2： 推论： 作用 3.公理3： 作用 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内 ：判定直线是否在平面内 经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面 经过一条直线和这条直线外一点（两条相交直线，两条平行直线）,有且只有一个平面 确定平面的依据 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线 ： ①判断两个平面相交的依据． ②判断点在直线上． 一、证明点，线共面的方法： 二、证明点共线的方法： 三、证明线共点的方法： 1.先确定一个平面，后证其余的点和线在该平面内. 2.作多个平面后证重合.（同一法） 1.先找出两个平面，后证点都是两平面的公共点，则点都在交线上。 2.先选择两点确定两平面的交线，后证其余点是两平面的公共点，也在该直线上。 先确定两直线交于一点，再证该点在第三条线上。 E H G F A B C D 观察长方体，你能发现长方体的顶点，棱所在的直线，以及侧面、底面之间的位置关系吗？ 空间点、直线、平面的位置关系 2.1.1 平面 实例引入 一、平面 1.平面无大小，无边界，无厚薄，无面积，无限延展。 2.、平面的表示方法 (1)、图形表示(画法)： 常用平行四边形 A B C D (2)、符号表示(记法)： ①平面α、平面β、平面γ ②平面ABCD、平面AC A D C B E F 图形 符号语言 文字语言(读法) 点在直线上 点不在直线上 点在平面内 点不在平面内 直线a、b交于点A 二、点、线、面的基本位置关系 （1）符号表示： （2）集合关系： 点A、 线a、 面α 图形 符号语言 文字语言(读法) 直线a在平面 内 直线a与平面 平行 直线a与平面 交于点 平面 与　　 相交于直线 注：一条直线把平面分成两部分. 一个平面把空间分成两部分. (2)直线a经过平面 外一点M (3)直线　在平面　内,又在平面　内 （即平面和平面相交于直线） (1)点A在平面 内，但不在平面 内 例2. 将下列文字语言转化为符号语言： 1、判断下列各题的说法正确与否，在正 确的说法的题号后打 ，否则打 : 1、一个平面长 4 米，宽 2 米； ( ) 2、平面有边界； ( ) 3、一个平面的面积是 25 cm 2； ( ) 4、菱形的面积是 4 cm 2； ( ) 5、一个平面可以把空间分成两部分. ( ) 练习 如果直线 l 与平面α有一个公共点P，直线 l 是否在平面α内？ 平面公理 实际生活中，我们有这样的经验：把一根直尺边缘上的任意两点放到桌面上，可以看到，直尺的整个边缘就落在了桌面上． 平面公理 如果直线 l 与平面α有两个公共点，直线 l 是否在平面α内？ 公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内． A B l 作用： 判定直线是否在平面内． 平面公理 在生产、生活中，人们经过长期观察与实践，总结出关于平面的一些基本性质，我们把它作为公理．这些公理是进一步推理的基础． 生活中经常看到用三角架支撑照相机． 平面公理 公理2 过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面． A C B 存在性 唯一性 作用： 确定平面的主要依据． 平面公理 不在一条直线上的三个点A、B、C所确定的平面，可以记成“平面ABC”． 　 经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面。 公理2 A B C 公理2的三条推论: 1.经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面 2.经过两条相交直线,有且只有一个平面 3.经过两条平行直线,有且只有一个平面 把三角板的一个角立在课桌面上，三角板所在平面与桌面所在平面是否只相交于一点B？为什么？ B 平面公理 B 把三角板的一个角立在课桌面上，三角板所在平面与桌面所在平面是否只相交于一点B？为什么？ 平面公理 公理3 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么