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《幼儿园区域活动中环境创设的研究》
一、课题的界定
1、环境创设：区域游戏环境是幼儿园环境教育的重要方式，是综合
运用幼儿园的特点，积极开发各种有利于幼儿身心健康成长的游戏材
料，引导幼儿积极主动参与创设的各种活动。培养幼儿健康活泼积极
向上的个性。促进幼儿主动发展为目标的，在幼儿、教师、家长等
同参与下，对幼儿的活动环境进行改造、美化和积极利用，使之更加
适合幼儿成长的一个动态发展的活动过程。主要包括创设良好的物质
环境和精神环境两个方面。物质环境包括活动室物质条件与设施，精
神环境指教师和幼儿之间所构成的教育氛围及人际关系。
2、材料投放：提供能激发幼儿活
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