2018年333考研教育学框架图.pdfVIP

2018 年 333 教育学框架 研究对象和任务：揭示、探讨、指导 产生和发展： 萌芽→独立→多样化→理论深化 （主要教育家、作品 及理论） 教育的 质的规定性：有目的地培养人 概念 基本要素：教育者、教育对象、教育中介系统 普通教育学理论建设 的原则和要求 什么是教育 历史发展（古代、现代） 概念的界定（广义、狭义） 概述 含义、特点、规律性 遗传 影响因素 环境 教育与 主观能动性 人的发 有目的地培养 展 文化知识传递 作用越