幼儿园亲子活动的组织策略.pdf

幼儿园亲子活动的组织策略 一、幼儿园亲子活动的特点 （一）多元主体性幼儿园亲子活动的主体一般包括教师、家 长、幼儿三类，只有三类主体的角色明确，并发挥各自相应的作 用，才能实现亲子活动的预期目标。教师作为专业人员，既要清 楚地认识到亲子活动与幼儿园其他教育活动的不同，又要清楚地 认识到自己在亲子活动中的特定角色。在幼儿园亲子活动中，教 师是活动的设计者、组织者、反思者。作为活动设计者的教师要 了解：亲子活动作为一种新颖的教育活动形式，没有标准的教育 大纲和教参考资料，每一次亲子活动设计什么主题，选择什么内 容，采用