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— PAGE \* Arabic 1 — 地震中的逃生与自救 《地震中的逃生与自救》教学设计  一、教学目标：  1、知识与技能：  通过学习，使学生初步了解地震成因，了解地震的巨大破坏性，知道面对地震时的避险方法。  2、过程与方法：  通过进行防震知识的学习，能正确对待突发地震，学会在突发地震面前采取正确的应对措施，学会地震发生时的避险方式，懂得如何自救。  3、情感态度与价值观：  让学生明白地震是一种自然现象，使学生具有环境保护意识和防灾、减灾意识，能沉着、冷静的面对危险情景，积极想办法解决问题，同时教育学生在困难中要学会关爱，学会互动。  二、教学重点、难点：  教学重点：震前的准备和地震来临时的逃生自救方法。  教学难点：掌握地震来临时的逃生自救方法。  三、教学准备:  有关地震的图文或视频资料；地震发生后正确自救、自护或逃生的方法视频；  四、教学过程：  （一）导入新课：  地震，这个词我们并不陌生，这是一个让人觉得无比沉痛的字眼。它能让一座城市转眼间变成一片废墟，也能让一个家庭瞬间家破人亡。因此，掌握科学的防震知识，选择合理的避震方法，都是很有必要的。这节课，我们一起来学习《地震中的逃生与自救》。  （二）环节一：了解地震基本知识  1.什么是地震？地震有哪些危害？  地震：又叫地动，是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起的地球表层的振动。地震是由板块和板块之间的挤压造成的。  地震发生时产生的地震波引起对地面建筑物的破坏，导致人员伤亡和财产损失。  2. 地震前有什么预兆？  利用地震前动物、地声、地光、水位水质等现象，观测其异常变化。  井水是个兆，震前多报告。无雨水变浑，天旱水直冒。水位起伏大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。  震前动物有前兆，密切监视最重要。骡马牛羊不进圈，老鼠成群往外逃。鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。冬眠老蛇早出洞，燕雀家鸽不回巢。兔子竖耳蹦又撞，游鱼惊慌水面跳。  （三）环节二：地震前的避险准备  1、学习地震知识，做好避震措施。  在学校，学生进行地震逃生、自救知识的学习，了解地震征兆，知晓逃生知识。在家里，随时准备一个家庭防震应急包，装上水、便于储藏的食物，药品，手电筒，哨子等等，放在便于取到处。同时，找到家里的避险地点，远离外墙、窗户，可以空间相对较小的卫生间、厨房等，或者承重墙的墙角，坚固的家具旁，这些地方有较好的支撑力，会留下一个三角空间，就是常听到的“救命三角区”。  2、掌握避震方法，熟悉逃生路线  通过学习，了解避震方法，学会抱头、蹲下、捂鼻、弯腰前行等保护性动作，通过地震演练，知晓避险地点，主震过后，听从老师安排，按照疏散路线，熟知逃生路线，有序撤离。  （四）环节三：如何逃生与自救  地震时，不同区域我们避险的方式是不同的。在家中、在汽车上、在商场、在野外当地震来临时，我们该如何实施自我保护呢？  播放视频。  1、逃生：  如果在平房里，快速撤离，地震发生后，建筑物不会马上倒塌，一般都要间隔10秒左右的时间，这就是“黄金12秒”，在这个时间里，平房的人迅速撤离，如房屋摇晃，可用枕头捂住头部，以防砸伤。  如果在楼房里，来不及撤离，我们采取的最科学有效的避震方法就是就近躲避，震后再迅速撤离。  躲：地震逃生中，只要我们能快速准确的找到活命三角区，就可以多一份安全保障。迅速找到“救命三角区”，看看我们的教室，如果发生地震，哪些地方可以成为我们的活命三角区呢？请同学们参与活动，比一比谁的动作最快，姿势最准确，躲的地方最安全。  2、自救：  孩子们，科学的避震方法可以让我们多一分生存保障。如果被埋在了废墟中，又应该如何实施自救呢？  不仅要有求生的欲望，还需要科学的方法和技巧。  （1）护住头、口、鼻。  如果自己已经被埋在了废墟下面，千万不要惊慌。要头脑冷静，先用手保护好头部和鼻子、嘴，以免受伤害和灰土窒息呼吸道。在手能动的情况下，先用手扒掉挤压身体的土石砖块，增大活动空间。如果四肢或上肢被压住不能动弹，就要注意保存体力，养精蓄锐。  （2）不要大声呼喊。  需要提醒大家的是：地震时被砸在里面后，要立足于自救，千万不要大声呼喊，尽量减少体力消耗，你坚持的时间越长，获救的可能性越大。须知被压在里面的人听外面的声音清楚，而外面对里面发出的声音却不易听见。要积蓄体力，听到外面有人时再大声呼救。。  （3）