牛津小学英语3B--Unit7-Hobbies.pdfVIP

. . . . 牛津小学英语 3B Unit7 Hobbies 教学设计 一、教材分析 本课主要以表述个人喜好为主， 通过学习， 让学生们了解到如何表达自己喜欢做 的事情，并能够用准确的词语表达出唱歌、跳舞、绘画、滑冰、游泳、读书等爱 好。并对不同的爱好给予相应的表扬和鼓励。 让学生们在掌握知识的同时， 培养 自己的兴趣爱好，从而让学习生活变得丰富多彩。 二、学生情况分析 本班学生个性活泼、情感丰富、表现力强，爱说爱动，在英语学习过程中， 有充沛的精力和较强的求知欲。 三、教学目标 １、知识目标 A、能听、说、读、写单词 dance、sing 、paint 、read 、skate and swim 。 B、能正确使用日常交际用语： What do you like ？I like doing. 2、技能目标 在询问他人喜好时正确运用交际用语 What do you like ？能用贴切的动词 i ng 形式如 dancing 、swimming、singing 等表述自己的爱好。 3、情感目标 A、能够学会一项特长具备展示自我的能力，丰富课余生活。 B、能敢于、乐于、善于开口讲英语，积极参与交流，树立学好英语的信心。 四、教学重点 1．听得懂、会说、会读，会拼写单词 dance、sing 、paint 、read 、skate and swim，掌握这几个动词的 ing 形式。 2 ．听得懂、会说、会读和会写句子 What do you like ？I like doing 。 3．能用贴切的动词 ing 形式表述自己的爱好。 五、教学难点 1．能听得懂、会说、会读、会拼写单词 dance、sing 、paint 、read 、skate 和 swim。 2. 掌握这几个动词的 ing 形式，重点是 dance、skate 这两个词去 e 加 ing ，swi m双写尾字母 m再加 ing ，其余几个动词直接加 ing 。 3. 能用 What do you like ？I like doing 进行自由灵活的交流， 了解同学间的 爱好。 六、教学准备： Ppt 、实物、教学卡片和图片。 七、教学过程： Step1.Revision. 1. Greetings T: Hello, boys and girls. I ’m Miss Zhang. Nice to meet you. S: Nice to meet you,too. 2. Sing a song “I like apples ”. 设计意图： 欢乐的歌曲再配上动作充分调动了学生的积极性， 缓解了紧的学习情 绪，重点是歌曲中 I like 这一旧句型的重复出现为接下来的话题学习和练习 1 / 6 . . . . 做了铺垫。 Step2.Presentation and Practice 1. Teaching “What do you like ？I like doing ”。 （电脑屏幕出现 Culture Square 的画面，人们各有各的休闲娱乐，有唱歌的、 有跳舞的、有看书的、有画画的等等。） T: Boys and girls, do you like this. （指着广场上唱歌的人群问。） I like singing too. （借此引出singing 一词进行教学。） T:Follow me. （教师利用手语教孩子表达 I like si