初中生物_生物与环境组成生态系统教学课件设计.ppt

* * * 生物与环境组成生态系统 看视频思考：什么是生态系统？ 第二节 生物与环境组成生态系统 教学目标 1.概述生态系统的组成，用生态学知识和观点解释植物、动物、细菌和真菌在生物圈中的作用； 2.描述生态系统中的食物链与食物网,正确书写食物链； 3.举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累； 4.说明生态系统的自动调节能力的意义和限度。 想一想，议一议 1.影响小鱼生长的生物因素有哪些？ 2.影响小鱼生长的非生物因素有哪些？ 3.如果生态瓶里只有水，这些小鱼能长久活下去吗？ 4.这个实例说明了什么？ 生物与环境是一个不可分割的整体。 一、生态系统概念 一、生态系统概念 在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一的整体叫做生态系统。 生态系统的概念 一、生态系统概念 回归实验，总结 草原上所有的植物 两只狗 这些是生态系统吗？ 草原上所有的生物 走进生活 一、生态系统概念 下列哪项可看做是一个生态系统（ ） A.海洋中的所有植物、动物 B .微山湖中的所有生物 C.长江中的所有的水 D.一片森林 D 学以致用 一、生态系统概念 1.树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 2.腐烂的树桩最终会消失吗？ 3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？ 啄木鸟在树干上找虫吃 腐烂的树干上长出许多真菌 分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。 (吃与被吃的关系) （树桩最终被真菌分解消失） 二、生态系统组成 资料分析 看《细菌、真菌》视频，理解其作用 二、生态系统组成 3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？ 植物 ——分解者 ——生产者 ——消费者 细菌、真菌 二、生态系统组成 动物 小结：生态系统的组成 生物部分 植物 动物 细菌、真菌 ————生产者 ————————消费者 ——分解者 二、生态系统组成 非生物部分：光、空气、水、温度等 在生态系统中，除了生物，还有哪些非生物？ 二、生态系统组成 生态系统的组成 生物部分 非生物部分 植物 动物 细菌、真菌 —阳光、空气、水、温度等 ——生产者 ————消费者 —分解者 生 态 系 统 二、生态系统组成 我来归纳 1、下列不属于生态系统的是（ ） A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中的所有的鱼 2、关于生态系统的组成说法正确的是（ ） A、所有的生物 B、生产者、消费者、分解者 C、生物部分和非生物部分 D、所有的动植物 D C 二、生态系统组成 学以致用 三、生态系统有一定的调节能力 看视频，思考：生态瓶能无限地养鱼吗？ 边玩边思考 三、生态系统有一定的调节能力 三、生态系统有一定的调节能力 三、生态系统有一定的调节能力 三、生态系统有一定的调节能力 * * *