子集.全集.补集(第2课时)教案4.docVIP

PAGE / NUMPAGES 1.2子集、全集、补集(2) 教学目标： 了解全集的意义,理解补集的概念. 2． 提高学生的逻辑思维能力，培养学生数形结合的能力 教学重点：全集、补集的概念 教学难点:补集的理解，数形结合的思想准确使用 教学过程： 一、问题情境： 下列各组的三个集合中,哪两个集合之间具有包含关系? （1）,,; （2）,; （3）,,; 问题思考：此题中每一组的三个集合,它们之间还有一种什么关系? 二、讲授新课： 设,由S中不属于A的所有元素组成的集合称为S的子集A的补集 （complementary set）, 记作：CSA（读作A在S中的补集）,即 CSACSA CSA 补