第5、6课时以文带文第二课桂林山水.pptVIP

师生承接读（师读粗体字部分，生读画横线部分） 有一种低声道别的夕阳。 往往是短促的黄昏，替星星铺路。 它们均匀地踱过草原和海的边缘， 睡眠是安稳的。 有一种舞着告别的夕阳。 它们把围巾一半投向圆穹， 于是投上圆穹，投过圆穹。 耳朵边挂着丝绢，腰间飘着缎带， 舞着，舞着跟你道别。睡眠时 微微转侧，因为做着梦。 生： 桂林的山一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列， 形态万千； 师：真奇啊! 生：桂林的山像翠绿的屏障，像新生的竹 笋，色彩明丽，倒映水中； 师：真秀啊! 生：桂林的山威峰兀立，怪石嶙峋，好像 一不小心就会栽倒下来。 师：真险啊! 师生引导点评读 师：这样的山围绕着这样的水， 生：这样的水倒映着这样的山， 师：再加上 生：空中云雾迷蒙，山间绿树红花， 江上竹筏小舟， 师：让你感到 生：像是走进了连绵持续的画卷， 师：真是 生：“舟行碧波上，人在画中游”。 师：这样的山围绕着这样的水， 生：这样的水倒映着这样的山， 师：再加上 生：空中云雾迷蒙，山间绿树红花， 江上竹筏小舟， 师：让你感到 生：像是走进了连绵持续的画卷， 师：真是 生：“舟行碧波上，人在画中游”。 主题读写：《巫峡赏雾》 自学提示： 把文中描写巫峡特点的语句用“——”画出来，多读几遍，关键词句用“△”标出来，