职业学校平面设计课程教学研究.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 职业学校平面设计课程教学研究 DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.20XX.06.045  职业学校的广告专业和相关课程的开设，为培养和提供高素养的平面设计人才奠定了相应的基础，也有利于职业教育的不断进展。在实际的平面设计课程教学中，由于教学理念和教学方法上的不恰当造成教学效果并不理想。为此，转变教学观念，改革教学方法是职业学校平面设计课程教学进展之路。这样才能够更好地培养学生的综合能力和创新意识。  1 职业学校平面设计课程教学的现状  1.1 过于轻视理论课程  职业学校的教师和学生在进行平面设计教学时，存在着对理论课程不重视的现象。教师在教学中过分强调学生对实践操作课的学习情况，而对相应的理论课程并不是特别重视。这就在一定程度上使学生对平面设计的理论课程产生轻视甚至忽视的态度。这不仅导致学生平面设计的理论基础不扎实，而且其在实践操作中脱离了理论支持，也不能有很好的表现。  1.2 过于重视对学生技能的培养  教师在进行平面设计的教学中，注重相应的实践课程和学生的操作技能是无可厚非的。但有的教师在教学中往往会因过于注重对学生实践操作技能的培养，从而忽略了对学生的制造性思维的培养，造成学生在实际操作中只有技能没有创意