《声音的特性》教案导学案【人教版物理八年级上册】.pdfVIP

人教版物理八年级上册教案（导学案） 第二章《声现象》 第 2 节 声音的特性 课题 声音的特性 课型 新授课 1.知道声音的音调跟发声体的振动频率有关 . 2. 了解超声波和次声波 . 知识与技能 3.知道声音的响度跟发声体的振幅有关 . 教 4.知道不同发声体发出声音的音色不同 . 学 1.通过做 “音调与频率有关的实验” 和“响度与振幅有关的实验” ， 目 过程与方法 进一步了解物理学研究问题的方法 .2.培养学生科学探究的能力 . 标 1.体会现实世界物体的发声是丰富多彩的， 培养学生更加热爱世 情感、态度与 界、热爱科学的品质 . 价值观 2.培养学生联系生活、生产和科学技术的意识 . 钢尺 （若干）、示波器、 音 教学 教具 叉、吉他、口琴、乒乓球（系 音调、响度、音色的概念及其相关因素 . 重点 准备 有细绳）、铁支架、 笛子、 小提 琴、录音磁带、录音机 探究决定音调和响度的因素 ;超声波和 教学 教学 次声波的概念； 通过示波器的波形图比较声 1 课时 难点 课时 音的音调、响度、音色 . 1.声音的 高低 称为音调 .音调与物体振动的频率有关， 物体振动得越快， 发出的 音调就越 高 ；物体振动得越慢，发出的音调就越 低 . 2.频率是指 每秒内振动 的次数， 它是用来描述物体 振动的快慢 ，频率单位为 Hz . 大多数人能够听到声音的频率范围是从 20Hz 到 20000Hz ，把高于 20000Hz 的 课 声叫超声波，把低于 20Hz 的声叫次声波 . 前 3.声音的 强弱 叫响度 .物体的 振幅 预 越大，产生声音的响度越大 .人听到声音是否响亮，除跟 发声体发声时的响度 习 有关外，还跟 人距离发声体的远近 有关系 . 4. 音色 是指声音的特色、品质 .不同发声体的音色是不同的，音色取决于发声体本身的 材料 、 结构 等因素 .我们能区分不同的人或物体发出的声音