专题17 科学探究- 五年（2016-2020）中考化学真题1年模拟新题分项汇编（广东深圳专用）（含答案解析）.docx

专题17 科学探究- 五年（2016-2020）中考化学真题+1年模拟新题分项汇编（广东深圳专用）（解析版） Ⅰ.超氧化钾（KO2）是一种黄色固体，它能与二氧化碳反应生成氧气，它与二氧化碳反应的化学方程式为：?。某学生为了验证这一实验，以大理石、足量的盐酸和超氧化钾为原料制取O2，设计出如图甲所示实验装置：（1）A是制取CO2的装置，应从乙图中图1、图2、图3中选择图__________（填写数字）。写出实验室制取CO2气体的化学方程式__________，B装置的作用是除去气体中可能含有的氯化氢气体，C装置可用于检验水并除去水分。（2）表明D中的超氧化钾样品接近反应完毕时E中现象是__________，在宇宙飞船上可以安装盛有Na2O2（过氧化钠）的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，过氧化钠与二氧化碳反应原理类似于超氧化钾（KO2）与二氧化碳的反应，化学方程式是___________。Ⅱ.蚊虫叮咬时能在人体皮肤内分泌出蚁酸，让人痛痒不止。某课外兴趣小组在老师的带领下决定对蚁酸进行探究（提出问题）蚁酸的成分是什么？它有什么性质？（查阅资料）蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为 HCOOH；在浓硫酸做催化剂，加热条件下会分解成两种氧化物。实验与探究一：向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性。实验与探究二（1）小明同学根据蚁酸中含有氢元素，推测出生成物中含有水；（2）另一种生成物是气体，小刚提出两种猜想：猜想一：该气体是一氧化碳；猜想二：该气体是________。为了证明自己的猜想，他们将蚁酸分解产生的气体通过如上图所示的装置（铁架台已略去），观察现象。①实验时装置A中无明显变化，则猜想二_________（选填“成立”或“不成立”）。②实验时装置C中的实验现象是黑色固体逐渐变成红色，装置D中澄清的石灰水变浑浊，由上述实验现象，得出甲酸分解产物的结论。（3）装置E的作用是__________。 【答案】2???CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑???澄清石灰水变浑浊???2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2???二氧化碳???不成立???把一氧化碳转化成二氧化碳，防止污染环境??? 【解析】【分析】【详解】Ⅰ.（1）A是制取CO2的装置，实验室制取CO2气体用石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳、水，发生装置是固液常温型。实验室制取二氧化碳不需要加热，不选图1，图3长颈漏斗没有伸到液面以下，气体会沿长颈漏斗逸出，应从乙图中选择图2；反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）表明D中的超氧化钾样品接近反应完毕时E中现象是澄清石灰水变浑浊，是因为超氧化钾样品接近反应完毕时消耗二氧化碳很少，过量的二氧化碳进入E中，导致澄清石灰水变浑浊；过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式是：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；Ⅱ.?（2）根据猜想一：该气体是一氧化碳可知，猜想二：该气体是二氧化碳；①实验时装置A中无明显变化，说明气体不是二氧化碳，则猜想二不成立；（3）装置E的作用是把一氧化碳转化成二氧化碳，防止污染环境。 根据下列实验装置图，回答有关问题。（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取纯净氧气，应选用的装置组合是_______（填字母），反应的化学方程式为_____________。（2）实验室用锌和稀硫酸制取氢气用E装置收集氢气，气体应从________（填“a”或“b”）端通入。（3）小强和小明两位同学对黄色的FeCl3溶液产生了浓厚的兴趣，查阅资料获得如下信息：①FeCl3能与Cu、Fe、Al等金属反应生成FeCl2，如：2FeCl3＋Cu = 2FeCl2＋CuCl2；②FeCl3溶液能使无色的苯酚溶液变成紫色。（提出问题）①FeCl3溶液与金属铝反应有哪些现象？②FeCl3溶液中的哪种粒子使苯酚溶液变成紫色？（实验探究）取适量FeCl3溶液于试管中，进行如下实验（思考与交流）①实验前，铝箔表面需要进行打磨处理，其目的是________________。②溶液由黄色变成浅绿色的化学反应方程式为_____________。③D中无色溶液的溶质是_____（填化学式）。④经分析，小强同学认为是Fe3＋使苯酚溶液变成紫色，但小明同学认为若要得出此结论还需补做如下实验：在苯酚溶液中滴加稀盐酸，观察溶液是否变成紫色。小明的理由是_________________。 【答案】AD???????b???除去表面的氧化铝薄膜???3FeCl3+Al=3FeCl2+AlCl3???AlCl3???排除Cl－使苯酚溶液变色的可能??? 【解析