《司马迁发愤写〈史记〉教学心得.pdfVIP

《司马迁发愤写〈史记〉》教学心得 第 1 页 共 2 页 《司马迁发愤写〈史记〉》教学心得 一、课题质疑 课题是文章的“眼睛”。它起着概括内容、点明中心、交代背景等作用，是文 章不可缺少的部分。学课文一般也是从课题开始的。培养学生的质疑能力首先要 从质疑课题入手。在学习《司马迁发愤写〈史记〉》一文时，我引导学生反复读 课题，“你们读出问题来了吗？”在学生质疑受阻的情况下