同样多、多些、少些（B）.docVIP

PAGE / NUMPAGES 教学内容： 教科书第5页，练习一的第2～4题。 教学目的： 1．使学生知道“同样多”、“多些”、“少些”的含义，初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。 2．初步培养学生的动手操作能力，渗透“对应”思想。 3．引导学生认真观察，培养学生积极思考、大胆探索的良好品质。 教具、学具准备： 多媒体电脑及课件，可以做磁性黑板上贴的实物图：4个萝卜，4只小白兔，2只小鸡，1只小鸭，2个苹果，3个桃。学生准备4个圆形、4个三角形、2个正方形。 教学过程： 一、谈话引入，初步感知“同样多”。 教师：同学们，你们已经是一年级的学生了，我知道，你们每个人心中最大