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最新人教版四年级语文上册古诗词专项练习 阅读古诗，做练习。 （1）补充股市。 赋得古原草送别（节选） 离离 ， 一枯荣。 野火烧 ， 吹又生。 TOC \o 1-5 \h \z （2）本诗的作者是 代诗人 。 A．唐 B．宋 C．李白 D．白居易 （ 3）诗句中 “岁”字的意思是 （①岁数。②年）。 （4）小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（ f én）烧，只要春风一吹，又蓬勃 生长。正如诗中所写：野火 ， 。 把下列古诗补充完整。 （ 1）故人西辞黄鹤楼， 。 （2） ，每逢佳节倍思亲。 （ 3）少小离家老大回， 。 （ 4） ， 西出阳关无故人。 （ 5）洛阳亲友如相问， 。 （6） ，春风不改旧时波。 补充句子。 （ 1） ，后不见来者。 （2） ，江清月近人。 TOC \o 1-5 \h \z （ 3）孤帆远影碧空尽， 。 （ 4）姑苏城外寒山寺， 。 （ 5）天门中断楚江开， 。 为下面诗句划分朗读节奏。 （1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 （2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 读诗《饮湖上初晴后雨》回答 （1）将诗句补充完整。 饮湖上初晴后雨 （ 2）诗中描写了西湖上的 （3）写出下面词语在诗中的意思。 潋滟： 亦： 奇： 相宜： 补充诗句空缺的部分。 （1） ，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》） （ 2）遥望洞庭山水翠， 。（刘禹锡《望洞庭》） 默写《题西林壁》并结合诗句回答问题。 （1）默写《题西林壁》 （2）解释词语。 题： 只缘： 不识： TOC \o 1-5 \h \z （ 3）《题西林壁》的作者是 代诗人 。前两句写了诗人从 、 不同 的角 度， 处在 、 、 、 不 同位置 观看 的感觉。 （ 4）俗话说： “当事者迷。 ”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线 上 。 （ 5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）。 按要求填空。 （1） ，沙暖睡鸳鸯。 （ 2）竹外桃花三两枝， 。 （3） ，每逢佳节倍思亲。 （ 4）借问酒家何处有？ 。 （ 5）春潮带雨晚来急， 。 （6） ，春来江水绿如蓝。 （ 7）兔不可复得， 。 （ 8）雅人四好： （ 9）千门万户瞳瞳日， 。 课外阅读。 绝句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 1）诗中的动物有 和 。 2）这首诗描写了 （季节）的美丽景色 3）诗中哪一句概括地描写了景色？ 课外阅读。 雄鸡似的版图 打开世界地图 一眼就望见我的祖国 像雄鸡昂首远瞩 —— 迎着东方的晨曦 召唤着重新崛起的民族 抚摸雄鸡似的版图 我心潮起伏 —— 傲对百载冰霜雨雪 你神态何等坚毅、果决 而今沐浴着春风 你啼唱分外清亮、激越 呵，雄鸡似的祖国 高踞在我的心窝 我是你翼下新绒一丝 我是你冠上朱红一抹 放歌吧！迎接新世纪的日出 —— 我愿化作其中一个音符 ?? （1）给下面的字换偏旁组成新字，再组词 版 瞩 踞 崛 （2）按要求写词语。 近义词： 坚毅 — 啼唱— 激越— 反义词： 迎接 — 果决— 清亮 — 3）这首诗抒发了作者怎样的感情？ 按要求补充诗词及名言警句俗语。 （ 1）相对于春、秋、冬来说 ,古人关于夏天的诗词还不多。其实 ,古诗词中的夏 天还是挺好的。比如《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）的 “毕竟西湖六月中 , 风光不与四时同。 ， ；比如《西江月 ·夜行黄沙道中》（辛弃疾） 的“明月别枝惊鹊 ,清风半夜鸣蝉。 ， 。” （ 2）有些古诗 ,看起来描写的是物 ,实际上是在赞颂一种精神。比如 :咬定青山不 放松 ,立根原在破岩中。 ， 。《竹石》郑燮）又比如《石灰吟》 （于谦）的 “千锤万凿出深山 ,烈火焚烧若等闲。 ， 。” （ 3）六年的小学语文学习中 ,我们积累的一些名言警句 ,可以励志一生。比如普 朗克（德）的 “ ,让我们通向新知识。 ”还有 ,《离骚》中的 “路更受其修远 兮, ”又比如 : “莫看 ,要看 。 ”名言告诉我们看事物不能光看事 物的表面现象而被迷惑 ,要透过表面现象来看事物本质。当自己遭受挫折时 ,可以 用阿斯图里（危地马拉）的 “ ，才能熬过黑暗 ,迎来光明 .”来激励自己。 我们还积累了一些歇后语 ,从中感受到了祖国语文的生动有趣。我们也会在生活 中偶尔使用它们 ,比如 ,我们在参赛前 ,其他同学会给我们送上一句 “在赛场上 ,你们 可以是“八仙过海—— 。 “看你们的啦 !”于是，我们紧张的心情一扫而光 , 鼓足劲儿走向赛场。又比如 ,对着刚刚还是晴空万里却突然下起倾盆大雨的天空 我们会幽默地说上一句 :“这天气 ,真是 ——说变就变。 ”说完后 ,哈哈,笑