初三英语单元重点单词短语.docVIP

200332820123 八年级上units1-3单词 决定，选定________想知道，琢磨 _______精彩的，绝妙的__________ 厌倦的，烦闷的_____饥饿的 ____________在任何地方______________ 两次，两倍_________大概，或许___________在一起，共同___________ 差不多，几乎________不喜欢（的实物）_______以，凭借，穿过_________ 虽然，尽管_________友好的,外向的_______大声地,响亮____________ 工作努力的_________ 极好的,了不起的_____清楚地,清晰__________ 有才能的__________严肃的,稳重的_____必需的,必要______________ 分享,共享____________感动,触摸______________ 八年级上units1-3短语 相当于，不少______________ 给…的感觉,感受到______________ 因为______________ 几乎从不______________ 至少,不少于,起码______________ 例如，像……______________ 多少______________ 关于______________ 关心，在意______________ 只要，既然______________ 与……不同,与…有差异___________使显现,使表现出______________ 和…相同,与…一致____________ 确切地说,事实上,实际上____________ 与…想象的,类似的______________ 小学______________ 上网______________ 垃圾食品______________ Units4-6单词 使人舒服的___________便宜地,低廉地________细致地,小心_________ 接待，服务___________有创造力的_______美好地，漂亮_____________ 作用，职能__________奖品，奖金_________严重地，严肃地___________ 介意________教育的，有教育意义的________打算，计划___________ 讨论，商量n. __________发生,出现________预料,期待______________ 毫无意义的__________获得成功的______愿意的,准备好的___________ 简单的___________医生______________工程师______________ 驾驶员______________ 钢琴家____________科学家______________ 教育_____________药,医学___________意义,意思______________ 承诺,许诺____________开头,开端__________改进,改善____________ 身体的______________每周的______________ Units4-6短语 到目前为止______________ 长大,成长______________ 确信,对…有把握______________ 在…开始时______________ 关于,与…相关______________ 学着做,开始做______________ 同意,赞成______________ 编造______________ 确保,查明______________ 有相同特征______________ 是…的职责,由…决定_________发挥作用,有影响______________ 例如______________ 认真对待______________ 查明______________ 装扮______________ 代替,替换______________ 干得好______________ Units7-8单词 污染，污染物___________将来，未来_______