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北京亮起来了(课时) 北京亮起来了(课时) 北京亮起来了(课时) 木根小学语文学科导教案 课 题 12、北京亮起来了 1、会认 15 个生字，会写 12 个字。 课题目标  2、正确、流畅、有感情地朗诵课文，感觉国都北京夜晚的漂亮风景。背诵自己喜爱的部 分。 3、加强对对国都北京的热爱之情。 1、会认 15 个生字，会写 12 个字。 教学设计要点 2、有感情地朗诵课文，感觉北京夜晚的漂亮。 教学设计难点 导学方法 准 备  在朗诵的基础上，激发学生对北京的热爱之情。 朗诵感悟法 启迪指引法 评论激励法 课件 导 学 过 程 第一课时 课型：新授 导学 时 学生学习活动 环节 教师导学活动 间 激趣导入 1. 观看课件中的北京美景。 1 、出示课件（北京夜晚漂亮的景 色）。学生可能会发出惊讶。 2. 看老师板书课题，齐读课题。 师：看到北京夜晚的漂亮风景， 调换 同学们都惊讶道：“哇，好美 啊！”却不可以用自己的话把它的美 4 内驱 丽描绘出来，今日我们要一同去学 习一篇描绘北京夜晚的课文，课文 里有很多描绘夜景的出色词语，想 去读一读吗？ 2、板书课题，生齐读课题。  设计企图 以图激趣，更能加深学生对该课的认识。 师出示自学要求。 1. 自由读文，借助拼音频频认读生 1. 自读课文，借助拼音，频频认读 字，并用自己独到的方法记着难读 生字。 的生字。 个性 2. 又读课文