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[人教版]一年级综合实践活动上册教学
设计(精选)
人教版一年级综合实践活动上册教案一年级综合实践活动上册教案
教材目录
主题一 认识新朋友 主题二 我们的校园 主题三 我有一个好习惯 主题四 我爱大自然 主题五 做个家庭小主人
课题:认识新朋友,小小学具用处大活动目的:
1 、认识新同学,对同学有初步的了解。 2 、学会和同学
相处,喜欢和同学做朋友。 3 、熟悉班级的生活,学习环境。学情分析
一年级的学生刚从幼儿园进入学校, 一切对他来说都是新鲜,
陌生的。本次活 动选取学生学习,生活和交往过程中最常见的 事例, 帮助学生熟悉新的生活, 学习 环境,认识新朋友, 体验认识朋友的快乐。
教学目标: 1、学会介绍自己,学会和同学之间进行交流, 认识各种学习用具,学会使用,了解他们的使用方法。
2、练习语言表达能力,增强词汇,学会独立选择适合自己
的学习用具。
人教版一年级综合实践活动上册教案
3、锻炼学生的观察能力和思维能力。 重点:让学生独立思考 难点:选择个别文具的替代品 课时: 1 课时 教学过程:
(一) 认识新朋友 一、 导入:
开学了, 大家都认识自己的同学吗, 我们今天就来认识新朋友吧。 二、 活动组织 1、 看一看:
图上的小朋友都穿着怎样的服装, 有什么特点。 哪个是维吾尔族的小朋友, 最后一位小姑娘穿着什么样的衣服, 她像什么民族。 2、 想一想:
有三位小朋友, 他们是怎么介绍自己的, 你会不会这么介绍? 还有两个小朋友,他们分别是怎么介绍自己的?
3、 说一说:请小朋友按照李冬、买卖提、古丽的方式,介绍自己
和老师及同学们认识。 请小朋友们按照乌兰、 马立的方式介绍自己,让同学和老师认识你。
4、讨论:我们班都有那些民族的同学, 都是什么民族。( 二) 小小学具用处大
一、 导入:我们在学校不但有不同民族的同学做朋友,还有一些学
具也是我们的好朋友。
人教版一年级综合实践活动上册教案
二、 活动组织
1、 看一看:书上画了那些学习用具,你认识他们吗,哪些是你的
好朋友。(同学边看边回答) 2、 说一说: 我们还有哪些学习用具? 3、 想一想:
这些学习用具都说做什么用的? 4、 试一试: 这些学具还能做什么用?
假如你忘记带尺子, 还可以用什么来画直线呢?如果你要给
一副画来涂色,你会选择用那种工具呢? (三) 小结板书设计: 认识好朋友
汉族 维吾尔族 回族 蒙古族 哈萨克族
小小学具用处大
尺子 橡皮 课本 水彩笔 卷笔刀 教学反思: 课题:我能行 秋与冬
活动目标: 1、培养学生独立自主的能力,培养学生劳动、
动手的能力。
2、认识秋季和冬季,了解秋季和冬季的季节特点。 3、教育孩子热爱大自然,热爱班集体。
人教版一年级综合实践活动上册教案重点:独立,认识季节
难点:分辨季节,能否主动做力所能及的事 课时: 1 课时
教学过程: (二) 我能行
一、 导入:同学们在家会做家务吗?同学回答(会) ,老师引导,引
出今天的课题一。 二、 活动组织
1、 说一说:你在家里能做那些事情。同学们自由的表达, 把自己在家的表现说出来。
2、 学一学:学说一句维吾尔族或哈萨克族的问候语。 由
班级中的维吾尔族同学,说维语的: “你好 ”,很多班都没
有哈萨克族的同学,我们可以学习一句蒙古语的 “你好 ”等问候语。
全班分若干小组, 一同学习, 可以教组内的同学少数民族话, 也可以教大家学折纸、儿歌、谜语。让学生学会分享,学会
帮助别人。 3、情境表演:找同学扮演妈妈,一个扮演孩子,给
妈妈锤锤背;还可以表演,相互帮助的小伙伴。 (三) 秋与冬
一、 导入: 同学们, 我们会做家务还会劳动, 那么你们知道
现在
是什么季节吗?学生各抒己见, 请同学们说自己的理由。 二、组织活动
1、 看一看,想一想:
人教版一年级综合实践活动上册教案
秋天在哪里?看图说话,秋天都有哪些景色。 秋天有哪些节日?秋天有哪些果实? 2、 找一找:你还能从哪里找到秋天的踪迹。
请同学仔细寻找,秋天在哪里。 3、 老师提问:冬天在哪
里?
同学们在图中找,在生活中找冬天的身影。 冬天的运动由那些? 冬天的景色由那些? 冬天的节日由那些?
4、 比一比:秋天和冬天由什么不同?
树木, 服装, 河水, 动物, 人们的活动 5、 唱一唱: 秋天和冬天的歌曲或儿歌。 6、 画一画:画一幅你心里最喜欢的季节 画。 (四) 小结
板书设计:我能行
家里 学校 秋 与 冬 教学反思: 课题:水是生命之源
活动目标: 1、了解水的作用,懂得水对人类所具有的重要意义。
2、使学生关注水的利用现状、在日常生活中养成节约用水的好习惯。
3、通过考察等活动,初步掌握一些节约用水的简单方法。人教版一年级综合实践活动上册教案
重点:了解水的作用 难点:
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