反比例导学案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 店子街小学数学课导学案 年级 六年级下册 课题 反比例 备课 教师 容英 执教者 备课 日期 03. 12 学习目标 经历探索两种相关联的量的变化情况过程，发现规律，理解反比例的意义。并能根据反比例的意义正确判断两种相关联的量是否成反比例。 重点 理解反比例的意义，会正确判断两种相关联的量是否成反比例。 主 要 导 学 过 程 教 学 环 节 时间分配 活动内容 导学策略与方法 备注 一、复习旧知导入新课 5分 1、什么是成正比例的量？ 2、试举例说明。 3、揭示课题。 回忆旧知铺垫方法 二、创设情境探索新知