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(完整版)知名教育机构小升初语文之写景状物文章阅读 (完整版)知名教育机构小升初语文之写景状物文章阅读 PAGE / NUMPAGES (完整版)知名教育机构小升初语文之写景状物文章阅读 中国领先的个性化教育品牌 XX教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级：小六 课 时 数： 3 学员姓名： 辅导科目：语文 学科教师： 授课类型 T 同步写景文章梳理 C 写景文章阅读 T 状物文章阅读 授课日期及时段 教学内容 一、同步知识梳理 知识点 1： 1、文中为什么把桂林的水和大海、 西湖作比较？文章又是怎样 描绘桂林山水的 ? 比较引入，侧面烘托。 在描述桂林山水的绮丽风光时，作者 并没有一开始就直接描写山水，而是采用了比较引入的表现手法，从 侧面烘托山水的独特之处。你看，拿波澜壮阔的大海来衬托漓江水之 平静，而比起水平如镜的西湖来，漓江水又平添了清、绿之特色。这 漓江的水真是迷人啊！ 比喻排比，正面描绘。 在主体部分，作者把自己的见闻与联想巧妙地结合起来，将形象贴切的比喻跟严密流 畅的排比融为一体，对桂林山水进行正面描绘。它把漓江水静、清、绿和桂林山奇、秀、险的特点描绘得惟妙惟肖、 活灵活现，绘就了一幅景色奇异、色彩绚丽的美妙画卷，写成了一首琅琅上口的动人诗篇。一个“真”字表达了对美 景的赞叹，而严谨的句式强化了表达感情的力度。 1 中国领先的个性化教育品牌 总结：《桂林山水》以丰富