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2011—2012 学年度
上学期幼儿园班级工作总
结
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一学期来,我班在园领导的直接领
导下,团结一心、同舟共济,创造性的
开展托儿班的教育教学工作,为我园顺
利通过空军和武汉市示范园作出了自己
最大的努力,现将本学期的工作做一个
总结。
教育教学:面向全体、着眼于幼儿
的发展,突出语言教学特色。
本学期我班陆续注册幼儿 22 名,年
龄在 2 岁半至 2 岁 11 个月之间。 家长们
规划三年后该班幼儿要顺利从幼儿园毕
业入小学。为了满足家长们的要求,我
们在制定学期教学计划时就提出要用三
年的时间完成四年的教学任务。将幼儿
发展的五大领域目标预定的高出原托班
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上学期发展水平,并依据两位教师的特
长将语言教学定为我班的特色,渗透于
幼儿园一日活动之中。为了达到预定的
教学目标,一学期来,我们本着不浪费
幼儿时间的原则,以培养幼儿良好的生
活常规为最终目的,结合主题活动按幼
儿的发展水平来几进行分组教学,充分
利用区域活动来进行个别幼儿的教育。
通过一学期的教育,我们除了完成托班
上学期教学任务,还将同期小班的教材
完成了一半。我班幼儿生活自理能力得
到了有效的锻炼,良好的生活常规培养
已初显成效,在学期幼儿测查中,我班
幼儿均取得了较好的成绩。
保育工作:注重个体差异,突显家
庭养护特点。
我班本学期幼儿人数较多。我们本
着保教不分家保育在先的原则把保育工
作放在较重的位置,对每一个孩子都要
关注,观察他们情绪上的变化,每天摸
一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对
他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环
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境中愉快成长。我们每天按照规定进行
环境卫生、消毒,每天用紫外线对教室
进行消毒,用施康对桌椅、地板进行消
毒,杜绝细菌、病毒的流传,为孩子营
造一个舒适、卫生的生活环境。由于消
毒工作到位,我们班的感冒传染很少发
生。幼儿来自不同的家庭,体质上存在
差异性。我们每天做到对孩子向母亲般
的呵护:裤子尿湿及时洗,衣服汗湿及
时换,每餐定岗喂饭,按家长的嘱托喂
药。由于保育工作做的到位,我班幼儿
在学期体检中身体各项指标均达标,幼
儿出勤率达 85%以上。
家长工作:密切家园联系,多渠道
的搭建沟通互动平台
做好家长工作是做好保教工作的前
提和保证,为此我班把家长工作作为本
学期的根本工作来抓。我班家长多来自
于周边高校与事业单位。他们学历普片
较高。对孩子的教育都有自己的见解。
但教育幼儿存在着很大的误区:重智力
培养,轻情感教育;重语言发展,忽视
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幼儿动手能力的训练。为了引领他们树
立正确的育儿观,接纳支持我们的教育
观念,本学期在家长工作上做了以下工
作: 1、召开全班家长会 4 次,通过家长
会让家长对我班的情况有了共性的认
识。促进了家长之间的认识。 2、建立班
级博客、家园通讯录、班级 qq 群等多渠
道的让家长、老师沟通交流。 3、发挥家
园宣传栏的作用。,让家长通过栏目了解
我班每月、周的课程计划及近期的重大
活动工作安排,展示我班家长独特的育
儿方法。并且每月进行更换,让家长了
解更多的班级信息。 4、定期填
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