用2-6乘法口诀求商教学案例.pdfVIP

麦档网文库 用 2-6 乘法口诀求商教学案例 平顶山市叶县龚店乡中心小学 董跃玲 一、创设情境，引入新课 师（讲故事）：小朋友们，今天老师给你们讲一个“猴妈妈分 桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走着走着， 他们看到一棵桃树上结满了又大又红的桃，急忙摘了一些，兴冲 冲地回家了。猴妈妈看到孩子们拿回来了这么多桃，可高兴了， 说：“今天，妈妈给你们分桃吃。” 二、自主探究，学习新知 1、用动手操作，探究方法。 师：小猴摘了多少个桃？（ 12 个） 师：猴妈妈准备给每只猴子分 3 个，可以分给几只猴子？ （板书“12 个桃，每只猴子分 3 个，可以分给几只猴子？”） （学生思考后师指名列算式，并板书 12 ÷3 ） 师：究竟能分给几只小猴呢？各小组来动手分一分， 再说一说分的过程。分组合作分桃拼叙述分的过程）