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北京亮起来了(第一课时)教案 北京亮起来了(第一课时)教案 北京亮起来了(第一课时)教案 12．北京亮起来了 第一课时 教学设计目标 ：1.会认“幕、临、烁、辉”等 15 个生字，会写“宏伟、 绚烂、扮、烁”这几个左右构造的字词。 2.能正确认读“夜幕降临、华灯高照、富丽堂皇、灯光 闪耀”等四字词语。 3.能正确流畅地朗诵课文，并能背诵课文第二自然段。 教学设计重难点 ：要点 :1.四字词语的认读 . 2.生字的书写。 难点：四字词语的认读以及课文背诵。 教学设计准备 ：课件、生词卡片 教学设计过程 ： 课前准备：请学生介绍自己，和学生交朋友。 一、 讲话导入，揭露课题。 1.（教师板书好课题）孩子们，今日我们一同来学习第 12 课《北京 亮起来了》。（学生齐读课题：北京亮起来了）我们都知道北京是 我国的国都，那孩子们想不想知道，亮起来了的北京是什么样子 呢？ 2.课件出示北京夜景图片，逐个赏识。 二、初读课文，自主识字。 1.师：这篇课文不单图画美，文字也很美，请孩子们翻开书，（课 件出示自读提示）自由读课文，注意读准字音，读通句子。假如遇 1 / 6 到不认识的字，借助拼音多读几遍。 2．同桌互认生字。师：孩子们，读了课文，相信课文中的生字你们 都会读了，取出卡片，同桌互相认一认，考一考。假如你的同桌不 会读，再教教他。 3.检测识字状况。 课件出示“摘星星”，分小组认读生字。