第一章复习分析和总结.pdf

§1.1 声音的产生与传播 一、声的产生条件：振动 1、判断声源：振动的物体是什么 [ 例：钢琴（琴弦） ，蝉（发音膜） ,, ] 2 、物体振动人就能听到声音？ （1）是否有介质 （2 ）次声、超声 二、介质：气体、液体、固体 1、实验“真空罩中的闹钟”说明真空不能传声 2 、宇航员在月球上只能通过无线电交谈，是因为没有空气（不能说没有介质） 三、声波： 1、声以波的形式传播 2、声波是疏密相间的 四、声速： 1、15 ℃时空气中的声速为 340 m/s 2 、声速只与介质的种类、温度有关，而与声的频率、振幅无关 3 、声音在固体中的传播速度最快，液体次之，气体最慢 [ v 固 v 液 v 气 ] （1）将耳朵贴在长铁管的一端，让另一个人敲一下铁管的另一端，你会听到 2 次声音：第 1 次是通过铁管传来，第 2 次是通过空气传来。 （如果管内有水？ 3 次） （2 ）用耳朵贴在钢轨上可以及早知道是否有火车来 4 、声速比光速慢得多 （1）电闪雷鸣时先看到闪电，再听到雷声 （2 ）赛跑时计时员是看到发令枪冒烟时开始计时，而不是听到枪声时开始计时 §1.2 我们怎样听到声音 一、感知声音的过程： 鼓膜——听小骨及其他组织——听觉神经——大脑 二、声音从产生到引起听觉有三个阶段： 声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动 三、骨传声 1、为什么录音中自己的声音与平时自己的声音不同？ 平常自己听到自己讲话的声音， 是由空气和头骨两个途径传来的， 而录音机放出来的声 音是从空气中传过来的那一部分，因此两者有差异。 2 、固体传声比空气强，所以利用骨传声听到的声音比空气传来的要强 四、双耳效应 1、声源到两只耳朵的距离一般不同， 声音传到两只耳朵的时刻、 强弱及其他特征也就不同， 这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。 2 、人蒙上双眼后，还可以准确地判断声音传来的方位，是由于双耳效应作用的结果。 §1.3 声音的特性 一、音调 （声音的高低） 1、描述物体振动的快慢——频率：每秒内振动的次数（单位赫兹，简称赫，符号 Hz ） 2 、音调由频率决定：频率高──音调高，频率低──音调低 3 、大多数人能听到的频率范围： 20 赫兹～ 20000 赫兹 4 、超声波——高于 20000 赫兹 次声波——低于 20 赫兹 5 、判断声音音调的高低，要看振动的物体是什么 （1）若振动的物体长度越短，则音调越高；长度越长，音调越低。 （2 ）若振动的物体绷得越紧，则音调越高。 二、响度 （声音的强弱） 1、响度由振幅决定：振幅大——响度大，振幅小——响度小 2 、响度还与距离发声体的远近有关 [ 声音在传播过程中振幅逐渐减小，因此响度越来越小。 ] 三、音色 1、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。 2 、辨别不同的乐器发出的声音，或不同的人发出的声音，依据的是声音的音色。 四、总结 1、音调由频率决定，响度由振幅决定，音色由发声体的材料、结构决定 [ 如何表示：音调（频率）——高低，响度（振幅）——大小 ] 2 、音调、响度、音色没有必然联系 （1）响度大的声音，音调不一定高；音调高的声音，响度不一定大。 （2 ）不同音色的乐器可以演奏出音调、响度相同的声音。 3 、轻拨与重拨钢尺，改变的是声音的响度；改变钢尺伸出桌面的长度，改变的是声音的音 调。 4 、声音在传播的过程中，音调和音色不会改变，但响度越来越小。 §1.4 噪声的危害和控制 一、噪声的定义 1、从物理学的角度来看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音 2 、从环境保护的角度来看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听 的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 二、噪声的等级 1、声音以分贝（