回归分析的基本思想及其初步应用(第三.四课时)教案1.docVIP

PAGE / NUMPAGES 回归分析的基本思想及其初步应用（第三课时）（第四课时） 一、目标：1、使学生会根据观测数据的特点来选择回归模型 2、使学生通过探究体会到有些非线性模型通过变换可以转化为线性回归模型。 3、初步体会不同模型拟合数据的效果。 二、教学重点：通过探究使学生体会有些非线性模型通过变换可以转化为线性回归模型，了解在解决实际问题的过程中寻找更好的模型的方法。 教学难点：了解常用函数的图象特点，选择不同的模型建模，并通过比较相关指数对不同的模型进行比较。 三、教学基本流程： 回忆建立模型的基本步骤 ① 例2 问题背景分析 画散点图。 ② 观察散点图，